五年级数学自主学习计划和五年级暑假体验性学习计划方案汇编

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1、五年级数学自主学习计划学习安排：第一周（5月26日——30日）学习内容：分数的意义，分数与除法的关系，分数大小的比较周一，三，五收看空中课堂五年级数学（共3节）第二周（6月2日一一6日）学习内容：真分数和假分数，假分数与带分数或整数的互化，分数的基本性质周二，四收看空中课堂五年级数学（共2节）第三周（6月9日一一13日）学习内容：约分，通分，分数和小数的互化周一，三，五收看空中课堂五年级数学（共3节）第四周（6月16日一一20日）学习内容：分数与小数的互化，复习，第五单元同分母分数加减法周二，四收看空中课堂五年级数学（共2节）第

2、五周（6月23日一一27日）学习内容：异分母分数加减法，分数加减混合运算，复习周一，三，五收看空中课堂五年级数学（共3节）第六周（6月30日一一7月4日）学习内容：总复习第一，二，三单元，课本pl25-pl27,pl30-pl31第七周（7月7日一一7月11日）学习内容：总复习第四，五单元，课本pl27-pl30具体要求：根据实际情况定时收看空中课堂，培养自己独立学习的习惯，形成适合自己的学习方法.学习时不仅要关注结果，更要关注学习过程，注意思路和方法的学习.遇到疑问要用心钻研，或打电话向老师和同学请教.中央教育电视台cetv-

3、3在每周一到周五上午9：10-9:40空中课堂有高年级数学课，同学们要安排时间及时收看.（具体安排以电视台预报为准）学习建议：第四单元分数的意义和性质是系统学习分数的重要单元，是学习分数四则运算和应用题的基础，务必认真学好.1,理解分数的意义;分子，分母和分数单位的含义；分数与除法的关系;会比较分数的大小;认识真分数，假分数和带分数;掌握整数，带分数与假分数互化的方法.2,理解和掌握分数的基本性质；能比较熟练的进行约分和通分.3,理解分数和小数的关系，比较熟练的进行分小互化.4,初步树立实践第一，矛盾转化的观点，培养良好的学习习

4、惯.（*注:你正浏览的文章由整理,版权归原文作者所有*）具体安排：第一周（5月26日——300）分数的意义：5月26日——27日，教材p75-p79注意要点：理解单位”1”的含义.要注意”平均分”的含义.分数既可以表示一个具体数量，也可以表示两个数之间的倍数关系.例如:教材p81练一练，教材p77例一.理解分子，分母，分数单位的概念时，尤其要注意分数单位这个概念.分数单位实际上是单位”1”的若干分之一，不同分母的分数有不同的分数单位，任何一个分数都是由若干个分数单位组成的.作业练习：课本p77练一练,p77-79练习125月26

5、日上午9:10-9:40收看空中课堂——分数的基本性质分数与除法的关系：5月28日——29日，教材p79-p82注意要点：要利用把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法计算的知识，理解例2的方法.例3和例4是分数与除法关系的具体运用•例3要掌握聚法的方法，进率使用要正确；例4要掌握求一个数是另一个数几分之几的问题,分清谁是被除数（比较数）谁是除数（标准数）.附表:分数与除法的关系除法一种运算被除数除号除数（不能为0）商分数一个数分子分数线分母（不能为0）分数值作业练习：练习13,课本P81-P825月28日上午9:10-9:40

6、收看空中课堂——约分分数大小的比较：5月30日，教材p83-p85注意要点：掌握分母相同，分子不同的两个分数比大小.掌握分子相同，分母不同的两个分数比大小.学习新课，一方面借助图形直观的进行比较，另一方面也应结合分数意义和分数单位的比较，归纳出结论•学习例5和例6重点了解比较大小的方法，学习P102练一练，要说出比较分数大小的依据.五年级暑假体验性学习计划方案小学亲爱的孩子们，一个学期紧张而又充实的学习生活结束了，我们迎来了愉快而有意义的暑假生活。在暑假中，大家要劳逸结合，温故知新噢！老师们给大家设计了丰富多彩的体验性作业，它将

7、会以全新的方式让你展现自己的风釆。相信每位同学都是最棒的，会出色完成每一项作业。孩子们，努力去做吧!愉快的假期也要注意安全呀！一、爱心暑假在暑假来临之际，面对着最爱自己的亲人们，你想用什么方式表达对他们的敬爱与感恩?用自己喜欢的方式展现我们的爱。例如：绘画、作文、唱歌、帮父母做一顿早餐，学做一顿抓饭，做力所能及的家务事，体验劳动的快乐。二、快乐暑假1•课题研究：走进旅游中的暑假。了解各地的习俗，旅游中感受游山玩水的快乐，了解祖国各地的民俗风情。以手抄小报、微电影、幻灯片、图文结合的日记等形式展示。（上传班网）2•设计一份全家最佳

8、旅游线路，并计算此行的全部费用。反馈形式：以小课题的形式反馈。可以用制作ppt、拍照片、数学日记、小报的形式展示。（上传班网）3.了解你最感兴趣的两位数学家的生平。4.加强体育锻炼，强健体魄。练好立定跳远、坐位体前屈、跳绳、短跑；也可以打打羽毛球、篮球，踢踢足球