四川省成都市玉林中学09-10学年高一语文5月月考旧人教版

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1、成都市玉林中学2009—2010学年度五月份测试高一语文（时间：150分钟，总分：150分）第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、（12分，每小题3分）1．选出下列注音全正确的一项：A.朱拓tuò正zhēng月自诩xǔ缫sāo丝厂B.陈抟tuán老祖蛮横héng睥睨pìnì直栏横槛jiànC.鞭笞chì逡巡qūnxún飧饔sūnxiǎng勖xù勉D.鼎铛chēng玉石流觞shāng曲水田畴chóu畏葸xǐ2．选出下列只有一个错别字的项：A.残羹冷灸礼上往来锱珠必较怙恶不悛B.寒暄仁者播慧武侯祠游目骋怀C.祟山峻岭莫不关心无遐顾及身份证D.揭杆为旗冠

2、冕堂皇以身作则针贬时弊3．下列句子词语使用恰当的项：A.身处春秋鼎盛的时期，我们青年学生应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。B.他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿深交。C.阳春三月的一天早晨，广场上一位年逾花甲的老人在表演太极拳，引来无数行人侧目观看。D.历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。4．下列各项中，没有语病的一项是：A.这一年秋季，她们学会了射击。冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰上来回警戒。B.翠翠于是坐到那白

3、日里被太阳没晒热的岩石上C.营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来。D.去年六月以来，廖先生和两位朋友多次灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区，近四百户家庭和三千多公里路程。二、（9分。每小题3分）阅读下面的文字，完成5—7题。书斋凝石书斋，顾名思义，是读书的房间，同时也是藏书的地方，还是书写的地方。读书、藏书、书写是书斋的基本功能。后来，文物古玩的收藏和鉴赏常在这里进行，诗词歌赋和书法绘画乃至篆刻的切磋和研讨也常常在这里进行。书斋是以个人名义建立，以主人和

4、密友为主体，进行文化艺术活动的中心。书斋姓“文”，所以别名称作“文房”。早在春秋时期，与朝廷兴建的学校——“官学”-9-不同，诸子百家大兴私人讲学之风，诸子家中的讲学之处往往白天是课堂，晚上就成了读书的地方。这应该就是书斋的雏形。汉代儒家学者和诗赋作家，均有自己的书斋从事文化艺术活动。因此，可以说汉代是书斋兴起的时期。唐代是一个相对自由、开放、多元化的时期，文化艺术繁荣而发达，学术氛围也比较宽松。可以说盛唐是书斋成熟的时期，如杜甫在成都的“草堂”，就是典型的文人书斋。在中国传统宅院中，书斋往往是民居中唯有的精神场所。它一般位于宅院的僻静之处

5、，如有后花园，必与之相邻，以形成高雅恬淡的良好环境。书斋有三大特点。一是文化传承的汇集点。书斋的主体——读书人或做学问的人，在这里藏书，在这里读书，在这里思索；以往优秀的文化，在这里以研读、考证、校注、阐发的方式得以传承；中华民族的文明之光在这里化整为零，熊熊燃烧，然后又影响社会的发展进程，使文化得到最好的传承和发展。二是个性创造的发酵池。书斋是个人的领地，是书斋主人个性得以施展的空间。在这里，他们的创造力得以迸发，从而产生出新的思想，创造出新的艺术，使得文化发展的链条上，不断有闪动的灵光。三是人与自然和谐的典范。书斋宜明朗、清净，不可太宽

6、敞。明净可以使人心情舒畅、神气清爽，太宽敞便会损伤目力。窗外四壁，藤萝满墙，中间摆上松柏盆景，或剑兰一二盆。石阶周围种上青翠的芸香草。书斋中宜设长桌一张，放古砚一方，置笔筒一个，墙壁上挂古琴一把；书斋右边设一书架，书架上陈列《周易古占》等书及字帖画卷。人独坐于书斋之中，或对日吟诵，或秉烛夜读，于书斋里享受一份清福，从学问中得到一份快乐。进入21世纪，人们对传统的兴趣在逐步衰减。有些人认为，作为传统文化标志的书斋也将被“读图时代”的电脑和网络所替代。然而，从文化发展的宏观趋势上看，在新的时代，书斋仍将成为现代社会持续存在的文化现象。随着社会发

7、展带来的人们物质生活条件的改善，必然促进精神文化生活品位的提高，这为书斋的普及提供了基础。今天，历史传统和科技时尚在现代书斋已和谐地统一在一起。书斋永远是中国文人的精神家园。（转引自《新华文摘》2007/2，有删改）5．根据文意，下列对中国传统“书斋”的表述，不正确的一项是A．书斋是文人读书、藏书、写书、作画以及从事其他文化艺术活动的地方。B．书斋姓“文”，其中所设书桌、文具、字帖画卷等都体现了主人的兴趣爱好和精神追求。C．书斋空间一般较小，大多位于宅院的僻静之处，环境优雅，明朗清净。D．书斋是私人讲学的地方，白天是课堂，晚上便是书房。6．

8、下列对“书斋永远是中国文人的精神家园”这句话的理解，不符合原文意思的一项是A．书斋是私人空间，置身其中，可以充分展示个性，施展才华，并且从学问中得到快乐。B．书斋的格局、布置和装