四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文期末测试试题2 新人教版

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1、四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文期末测试试题2新人教版（满分：100分时间：120分钟）一、基础知识运用。（20分）1、根据拼音写汉字或加点字注音。（4分）确凿　　　　　恸哭　　　　　　　（jio）洁　混（dn）　　　2、下面词语中有四个错别字，请找出来并订正。（4分）　　记忆犹新谈笑风声相提并论喜出忘外　　眼花潦乱走头无路反老还童天涯海角3、依次填入下列横线上的词语最恰当的一组是（）（2分）①一般说来，每个汉字都有形、音、义三个　　　　　。②x射线的发现　　　　　人们思考，是不是盒子里还有一个盒子。③观看

2、了这些建筑　　　　　后，他获益匪浅。A、因素驱使模型B、要素促使模式C、要素促使模型D、因素驱使模式4、词语的感情色彩与其它三个不相同的一项是（）（2分）A、妄下断语B、贪生怕死C、见义勇为D、拈轻怕重5、请在学校的“师生聊天室”网页给你最喜欢的老师发一句春节祝语。（3分）6、填空。（5分）①一水护回将绿绕，。②，青山郭外斜。③，一览众山小。7④海日生残夜，。⑤，归雁洛阳边。二、阅读理解。（50分）（一）春草散章（12分）①连篇累牍，风之笔蘸着水之墨，春草将它绿色的方字刻于春天的大地上。冬雪渐消，温润的泥

3、沼里，草种子就潜心于构思了。春天的诠释在它的横叶竖茎里悄悄拱出地面。②或章，或篇，或段，或句，写满山坡，写满原野，写满堤边岸头，写满水泽沟睿，其至写满农家小院的墙头和屋檐——春草任性，最得意于它写的随笔。没有谁能阻碍住它行路的脚丫。而鸟在空中配着它的画外音，解说给匆忙行走的云听。③雏鸡最先啄开蛋壳，雏鸭也被惊醒，纷纷睁开眼睛来读春天。她们最喜欢在春草的段落之间追寻，碰到读不懂的地方，就去啄一啄，嚼一嚼，草汁儿鲜嫩清香，甜中有些苦。鸡无事就站在岸边打量风笔的气韵，跳着脚儿喊一声：“这笔好神奇呦！”鸭子“扑通

4、”一声落进碧水里，翻着筋斗洗个澡，“看这水染不染得绿我的羽毛！”风笔频蘸水墨，碧波乍起涟漪，把个呆鹅都看得欢了，拍着翅膀“呱呱”地乱叫起来。④走过河岸的庄稼人早已沉不住气。暖暖的太阳晒酥了筋骨，厚重的冬衣脱去，一身的力气长出来。他背起背篓，扛起犁耙，去开垦他的田亩，唐诗宋词的种子在仓里耐不住寂寞，胚芽的眼睛像春雨的酥胸，像婴儿渴望母亲的乳汁。⑤犁耙翻开田垄，播一首玉米的抒情诗，撒一章豆子的论文，再种一部枝蔓横爬的红薯的长篇小说……大块的田地他决不肯放过，至于田埂、路沿、山坡、谷洼，就大大方方地送予春草去填

5、补空白。⑥春草珍惜每一寸土地，驱赶荒凉，征服贫瘠，以她绿色的大手笔和庄稼汉的锄头较量着：看谁的文章更流芳千古！有时候春草忍不住顽皮，悄悄钻到庄稼行里闹一闹，结果常给严谨认真的农人发现。一锄头钩了出来：“你来掺和啥？这儿不是你歇脚的地方。”春草扮个鬼脸儿仍回田头地角扎根。⑦春草素朴天真，她淡漠都市的豪华，却甘愿将她的脚步不断伸向浩瀚无边的沙漠，为饥渴的旅人们寻找生命的甘泉。⑧在一望无际的千里牧场，春草更是热情奔放，恣意抒写，淋漓尽致挥洒她绿色的畅想！⑨春草且行且止，收放自如，天涯海角，迤丽而行，文章可谓篇篇

6、华美，章章锦绣，字字珠玑。⑩春草深深懂得自己的使命，她从不嫉妒农民沉甸甸的收成，也不在乎野火会不会烧尽她全部的卷稿。冬去春来，她只是饱蘸生命的浓墨，在稿一般的广袤大地上不停地写啊、写啊、写！1、春草的任性表现在哪里？（用文中的语句回答）（2分）答：7　　2、作者以拟人的笔法描绘春草，在作者笔下春草是作为报春的使者出现的，作者讴歌了春草怎样的可贵精神？（2分）答：3、第三段中作者描写雏鸡、雏鸭、呆鹅的作用是什么？（2分）答：5、文中有许多拟人句，写出你最喜欢的一句，并说明理由。（3分）答：（二）父亲的信（1

7、2分）①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在少了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报平安而已，父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，一般不超过一页纸，有时只有三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会照顾自己等等。④父亲的信是很随意和马虎的，

8、有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，反面才载有几句嘱托。而且家中好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红色笔写信，但父亲“顽固”依旧，战友们读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却很少有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我似乎读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总是平静地读父亲的来信，像读一