三下科学计划

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1、全册教学总目的要求全册重难点2017-2018学年小学三年级下学期科学科教学计划2018年2月12日三年班人数任课教师班级基本情况1.观察能力：培养学生把整体分为部分有顺序的进行观察的方法，观察物体的形态构造和变化，以培养学生的观察方法。采用的方法：运用各种感官和多种观察的方法来观察物体。2.实验能力：继续学习实验操作的方法，培养学生自己设计实验，并学会一些简单的实验操作技能。3.通过养蚕的体验活动的经历和体验，进行珍惜生命、保护生态环境教育。使学生了解我国科学技术的成就，向学生进行爱国主义教育。4.通过观察、实验、制作等活动，培养学生认真细致、实事求是、与人合作、不怕

2、困难等方面的科学态度，并进行学科学、用科学教育。重点：《动物和我们》、《水的科学》、《我们周围的空气》四个单元。难点：使学生以自主体验为手段，以科学探究为核心，亲历科学探究的过程。探究能力、情感态度与价值观及科学知识各有侧重，且由易到难，逐渐上升。教改措施1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲吋间，认真学习科学教学大纲，科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一

3、切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。3、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。表二周别课次课名目的要求要点重难点教具教吋1常规训练规范行为习惯进行平时作业材料、课堂的要求训练和集队等的训练。321-1我们周围的土壤1•能到室外亲自观察土壤，能发现土壤中生活的各类“居民”，如蚂蚁、蚯蚓等。2、意识到土壤和动植物有着密切的关系。3、会观

4、察土壤，并能描述、记录、交流自己在户外观察土壤的结果。重点：发现土壤里的生命。难点：测量岀小草根的总长度。筛子、铲子、银子22、31-2了解土壤1•知道土壤是岩石微粒、空气、水和腐殖质的混合物。2、知道土壤可以按照颗粒大小分成沙土、黏土、壤土三类。3、能用实验证明不同种类的土壤渗水性不同。4、能用多种方法研究沙土和黏土的不同。5、知道不同的土壤适合种植不同的农作物。重点:了解土壤的成分。难点:区分当地土壤的种类烧杯、玻璃棒、水231-3肥沃的土壤1.知道什么是腐殖质，知道腐殖质的多少影响土壤的肥力。2•知道一些小动物和微生物在成肥过程中的作用。重点：了解土壤中的腐殖质的

5、形成过程以及对植物生长的影响。难点：连续五个星期观察腐殖质的形成过程。铲了、昆虫盒、银了13.知道土壤贫瘠的原因和一些改良的方法。4.会做腐殖质形成的实验。31-4土壤的保护1.知道土壤为人类所做的贡献。2.会做水土流失的对比实验。3.知道人类的许多行为是破坏土壤的，如乱砍森林，乱丢废旧电池，滥施化肥等。4.意识到保护土壤的重要性。重点：知道人类应该怎样保护土壤。难点：掌握好水土流失对比实验中的条件。课件14第一单元总复习1.巩1古1第一单元所学知识2.对第一单元进行补缺补漏重：缺漏难：各课难点及未掌握之处。PPT24・2-1植物和我们1.能够对小动物进行细致观察，并用

6、文字、图画描述观察结果。2.能够围绕小动物开展一些探究性活动。3.能用自己的标准对动物进行分重点：概括小动物的特征。难点：围绕小动物如何开展探究性活动。课件2类。4.认识到动物具有多样性。周别课次课名目的要求要点重难点教具教时52-2果实和种子1.知道什么是果实，什么不是果实。2.会做种子萌发时需要的条件的实验。3.能够针对“种子萌发”提出自己可以研究的问题，并设计实验。4.了解种子传播的途径。5.能亲自栽种几棵植物，写好观察日记。重点：解剖并观察种子的内部构造。难点：探究种子萌发需要的条件。放人镜、银子、培养皿25、62-3根和茎1.认识根和茎的不同形态及其功能。2.

7、能通过实验探究根和茎的作用。3.能照顾好自己栽种的植物，做好观察口记。重点：认识根和茎的形态与作用。难点：区分直根和须根水、桶、美工刀、蹑子262-4叶和花1.能够比较叶子的相同和不同，并进行分类。2.能对“植物体内的水分是如何散失的”、“阳光对植物生长的影响”等问题进行对比实验。3.能够观察并解剖植物的花，知道花的构造与各部分的功能。4.知道植物生长所需要的营养物质主要是靠绿叶制造的。5.知道植物传粉的几种途径。重点：认识叶和花的构造与功能。难点：理解植物是怎样自己制造“食物”的。解剖刀、培养皿、银子27第二单元总复习3.巩

8、古

9、第一单