初中物理知识点汇总练习 电学综合一（无答案）

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1、电学综合一（2）选择题1、小明家住在多年前修建的老房子里，家里的电线绝缘层老化严重。有一天，小明的妈妈在用电饭煲做饭的同时用电饭锅炒菜，小明突然发现厨房里的导线冒烟了，他应该首先采取的措施是（）A、立刻给在外地出差的爸爸打电话B、立即打电话通知供电局停电C、马上把自己家的电源总开关断开D、赶紧用水浇灭2、关于串联和并联电路，下列说法正确的是（）A、两灯串联在电路中，闭合开关，离电源正极最近的灯泡先亮B、马路上的路灯总是同时亮同时灭，一定是串联C、教室里的电灯都是并联的D、两个用电器中的电流相等，它们一定是串联3、关于公式R=U/I，下列说法正确的是（）A、导体的电阻

2、与导体两端的电压成正比B、导体的电阻与导体中的电流成反比C、导体的电阻与导体两端的电压成正比，与导体中的电流成反比D、导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流都无关4、为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如下几组实验，其中不能达到试验目的的是（）A、让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性B、用细线将钢棒吊起使它在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性C、让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性D、让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性图1图25、下列有关用电常识，正确的是（）A、家庭电路中的用电器都是串联的B

3、、用湿手拨动电路中开关是安全的C、保险丝熔断一定是由于电路短路造成的D、发生触电事故时应首先断开电源，或用干木棒等绝缘体把电线挑开6、如图1所示的四个电路中，电源电压相同，电路消耗的总功率由大到小的顺序是（）A、甲、乙、丙、丁B、丁、丙、乙、甲C、丁、甲、乙、丙D、丙、乙、甲、丁4用心爱心专心7、综合实践活动小组的同学收集了如图2四种家用电器的铭牌。请你根据铭牌中的信息判断，正确的是（）A、四种家电都必须在220V的电压下才能正常工作B、四种家电额定功率相同，说明它们工作时的噪声都相同C、空调机制冷和制热两种工作状态时的额定功率是相同的D、电冰箱平均每小时消耗的电能

4、为0.5度8、在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（）A、研究电流的形成时，将电流与水流相比较B、研究电流的大小时，根据电流产生的效应来判断电流的到小C、研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果D、研究电流与电压的关系时，保持电阻的大小不变，改变电压9、如图3所示，蹄形磁铁置于水平桌面，当开关闭合时，以下分析错误的是（）A、导体在磁场中因受力而运动B、导体中有感应电流产生C、如导体水平向左运动，电表指针会发生偏转D、如导体竖直向上运动，电表指针会发生偏转图510、如图4，电源电压保持不变。开关闭合后，调节滑动变阻器的

5、滑片，当小灯泡恰好正常发光时，电流表A示数为0.5，电压表V的示数为。则下列判断正确的是（）A、电源电压是2VB、灯泡的额定功率为2WC、若滑片再向右滑动，灯泡有可能被烧毁D、电流表示数将变小，电压表示数将增大二、填空题图61、如图5所示，电源电压不变。电流表标有“0——0.6A，0——3A”两个量程，为两个接线柱，现将两个等值电阻串联或并联在之间。第一次电阻以某种方式连接时，电流表选“0——0.6A”即可；第二次电阻以某种方式连接时，电流表选“0——3A”。则第一次两只电阻连接方式为联，第一次与第二次电流表的示数之比为。2、家用电饭煲是利用电流的效应制成的，铭牌上

6、标示功率越大的电饭煲，其电阻丝的阻值越。图73、如图6所示，已知两灯泡L1、L2串联，则在三个电表中，a是表，b是表，c是表。4、做如图7所示的实验时，用手快速拨动风扇，带动转子转动，这时发现小灯泡发光，微风电扇居然成了“发电机”，该实验说明了磁场能够获得，在此现象中，转化为电能。4用心爱心专心5、标有“6V3W”和“6V1W”的甲乙两灯串联在某电路中，其中一盏恰好正常发光，则电源电压V，电路的总功率为W。6、两盏“220V40W”的灯泡串联在220V的电路中，它们的总功率为W。三、实验探究1、如图为伏安法测小灯泡电阻的实物电路。（1）要使滑动变阻器的滑片向右滑动时

7、电流表示数变大，请在图8中将变阻器正确连入电路。图10（2）若电流表、电压表示数如图9所示，则小灯泡的电阻为欧。（3）若实验方案与操作均正确，两表示数如图10所示，你认为这个实验可以改进的地方，你这样做的理由是。图112、小丽要研究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关，现有线圈匝数分别是100和200的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁连入电路中，闭合开关后用电磁铁吸引大头针，并滑动变阻器的滑片，重复了多次实验，记录了如下数据：（1）试验中小丽是通过电磁铁来判断磁性强弱的。（2）分析第1、2、3次实验记录，会发现相同时，，磁性越强。（3）分析第次和第次的实验记录，