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时间:2019-09-29
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1、青岛理工大学琴岛学院课程设计说明书课题名称:电器控制与PLC课程设计系部:机电工程系专业班级:机械设计制造及其自动化13・3学号:学生:指导老师:青岛理工大学琴岛学院教务处2016年06月30H电器控制与PLC课程设计评阅书题目电器控制与PLC课程设计学生姓名学号20130251104指导教师评语及成绩指导教师签名:年月FI答辩评语及成绩答辩教师签名:年月日教研室意见总成绩:室主任签名:年月日错误!未定义书签。错误!未定义书签。错误!未定义书签。1设计任务11.1课题口的及意义11.2任务及要求12PLC喷泉控制系统设计32」I/O端口分配表32.2PLC端口接线图32.3
2、PLC控制接线图43.4顺序功能图43.5PLC控制梯形图53.6PLC控制语句表13结论18致谢1920参考文献花式喷水池是一种园林建筑与花式观赏相结合的一种产物。随着可编程控制器在我国的迅速发展,对花式喷泉的控制耍求也越来越高,使得越来越多的控制部分需要可编程控制器来实现。使用PLC控制花式喷泉,具有使用方便,运行可靠,控制程序设计简单等优点。用SFC方法编程,可以使设计思路清晰,编程简便。若需要改变喷水花样和喷水时间,设计方案不必作很大调整,只要把控制程序作相应的修改,即可实现控制目的。木设计以4环花式喷泉为研究对彖,采用了西门子S7-200系列可编程序控制器作为喷泉
3、的控制器。对花式喷水池的控制系统的总体功能进行了分析,阐述了可编程控制器的组成和工作原理。并提出了喷水池硬件的各组成模块及详细的硬件模块设计方案。木设计改善了喷泉系统的控制品质,并达到了实时控制的要求。关键词:喷泉;PLC;编程1设计任务1・1课题目的及意义课程设计在整个教学过程中,是一个非常重耍的实践性教学环节,尤其在掌握PLC编程及应用时,仅仅了解工作原理和控制的指令系统是远远不够的。为了最人限度的满足生产工艺和机械设备的要求,就需要结合PLC编程技术和应用技术的特点,进行初步的工程训练。在许多休闲广场、景区或游乐场所里,人们经常看到喷泉按一定的规律喷水,景色迷人,若在
4、夜晚配上各种颜色的灯光显示,则更加绚丽多彩。本次课程设计就是通过设计花样式喷泉以PLC编程控制课程设计为载体的主耍目的,是通过对喷泉简单的自动化控制、简单的工艺过程的调查研究,使学生明确生产工艺对电气控制提出的各项要求。根据这些要求,进行基本的原理设计、工艺设计和操作设计,使学生在课程设计的全过程中,进一步明确设计任务中的各项耍求,建立课程设计工作的整体概念,从工程环境、实现手段和操作方式的各个环节入手來设计控制程系统,通过不断的调试和完善软駛件设计,最终能够满足这些要求。课程设计以培养工程应用能力为主,在独立完成设计任务的同吋,还耍进行多方面能力的培养和提高,为毕业设计以
5、及毕业后的工作能力打下良好的基础。1.2任务及要求某广场的喷泉如图所示,4号为中间喷头,3号为内环状喷头,2号为1次外环状喷头,1号为外环装喷头。A『IdL-图i-i喷泉及开关按钮按下启动按钮,喷泉製置开始工作,按下停止按钮,喷泉控制装置停止工作。按下口动运行按钮,喷泉进入口动工作状态,喷泉喷水方式由花样选择开关决定,现在考虑3种喷水花样。花样选择开关在位置1时,按下启动按钮后,1、3号喷头同时喷水,延时2秒后,2、4号喷头喷,1号3号喷头停止喷水,再延时2秒后1、3号喷头喷水,2、4号喷头停止喷水,如此循环,直到按下停止按钮。花样选择开关在位置2时,按下启动按钮后,1号喷
6、头开始喷水,延时2秒后,2号喷头喷水,再延时2秒后,3号喷头喷水,再延时2秒后,4号喷头喷水,再延时2秒后,3号喷头喷水,再延时2秒后,2号喷头喷水,再延时2秒后,1号喷头喷水,如此循环,直到按下停止按钮。花样选择开关在位置3时,按下启动按钮后,4号喷头喷水,延时2秒后,3号喷头喷水,再延时2秒后,2号喷头喷水,再延时2秒后,1号喷头喷水,再延时2秒后,2号喷头喷水,再延时2秒后,3号喷头喷水,再延时2秒后,4号喷头喷水,如此循环,直到按下停止按钮。设计任务:(1)写出I/O分配表(2)画出PLC接线图与主接线图(3)编写程序2PLC喷泉控制系统设计2.1I/O端口分配表曲
7、控制要求分析可知,分配表中输入7个,输出4个,则其I/O分配表如下表所示表2.11/0端口分配输入输出设备地址设备地址启动按钮10,0喷头1Q0.1停止按钮10,4喷头2Q0.2花样1按钮10,1喷头3Q0.3花样2按钮10,2喷头4Q0.4花样3按钮10,32.2PLC端口接线图2.3PLC端口接线图图2-2PLC控制接线图2.4顺序功能图10.0*10.1一T37八耐可~
8、W^Q0,4
9、T38T38*I0.4T38MO.OSMO.110.0*10.2MUHQOT39I_lJ39HfeHQO.g
10、T401——T4
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