六年级语文上册第一单元检测题（二）（无答案） 人教版

《六年级语文上册第一单元检测题（二）（无答案） 人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版六年级语文上册第一单元检测题（二）班级姓名分数一、积累与运用(50分)1．看拼音写词语（5分）dàngyàngpíngzhàngwúxiáqiánkūnquēfá()()()()()bōlánzhuàngkuòfénshāofámù()()()fēngluánxīngguóānbāng()()2．给下面带点的字选择正确的读音，打上“√”（3分）画卷（juǎnjuàn）屏障(píngbǐng)厦门(xiàshà)仿佛(fúfó)扩散(sànsǎn)茂盛(shèngchéng)3．把下面的词语补充完整，然后归类。（7分）（）意洋洋危（）兀立垂头（）气怪石（）峋色(

2、)明丽汹涌澎（）云雾（）蒙五彩（）纷拔地而（）奇（）罗列波澜壮（）水平如（）描写天气的：__________描写神态的：__________描写山势的：________描写气势的：__________描写色彩的：__________64．写出你对下列句子的理解（4分）①只要不夸好颜色，只留清气满乾坤。__________________________________________________。②粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。__________________________________________________。③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

3、。__________________________________________________。5．选词填空（3分）观赏玩赏欣赏①春节，爸爸、妈妈带我去西山公园（）了在这里举办的菊展。②我正在（）小水枪，老师叫我都没有听见。③世界田径黄金联赛在上海举行，昨天晚上我坐在电视机旁，（）到了这声高水平的比赛。攀登攀越攀上①登山运动员（）了珠穆琅玛峰这座世界顶峰。②二万五千里长征中，红军战士们（）一座又一座大山。③我（）过峰峦雄伟的泰山。6．指出下列句子的修辞手法（4分）①松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶------它们很亲热地落在客人身上。（）②人与山的关系日

4、益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（）③桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋。（）④是的，这是落叶松的海洋。（）67．按照要求写句子（3分）①周总理用命令的口吻说：“不要管我！大家要沉着，不要慌张……”改为第三人称的转述句：__________________________。②兴安岭中酒厂造的红豆酒，就是用小野果酿成的，味道很好。缩句：____________________________________________。③桂林山水。扩句：_________________

5、____________________________。8．修改病句，用修改符号（5分）（1）这本书的内容和图画都精美。（2）我家的蔬菜园里有：白菜、萝卜、红苕、西瓜等许多蔬菜。（3）听了报告，受到了教育。（4）战士们冒着倾盆大雨和泥泞小路前进。（5）我们班订了《语文报》、《小学生优秀作文选》、《中国少年报》等许多报纸。9．默写古诗《石灰吟》，并按要求填空（8分）______________________________________________________________________________________________________

6、_____这首古诗是___代_______写的，表现了诗人__________、__________，在人生道路上_______________________做人的高尚情操。二、阅读（20分）6㈠读课文片段、完成练习（8分）大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，竖着的，高点的，矮点的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。⒈填空（2.5分）①这个片段告诉我们，大兴安岭的___

7、_多。文中加点的词本来是写人的，而作者在这里把_____当成_____来写，突出大兴安岭的________________________。⒉从这段里找出四对意思相反的词写下来。（2分）（）------()()------()（）------()()------()⒊这段话把大兴安岭和秦岭作了________,秦岭的特点是：_____________，而大兴安岭的特点是______________。⒋这段话是按先总述后分述的顺序记叙的，按“总---分”用“∥”把它们分为两层，并写出层意。（2分）一层：_______________________________