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时间:2019-10-01
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1、•名校测试:浙教版科学七年级下册第3章《运动和力》第6节测试(11)1、A、B两物体叠放在水平桌面上,在如图所示的三种情况下:①甲图中两物体均处于静止状态;②乙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B-起以2m/s的速度做匀速直线运动;③丙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B—起以20m/s的速度做匀速直线运动.比较上述三种情况卜•物体A在水平方向的受力情况,以卜•说法止确的是()A.三种情况下,A在水平方向都不受力鸚霜况下’A在水平方向都受力且C.①中A在水平方向不受力,②、③中D.①中A在水平方向不受
2、力,②、③中A在水平方向都受力但受力不同A在水平方向都受力但受力相同答案A解析2、在平直的公路上,运动员骑口行车加速前进,有关车轮所受摩擦力方向说法止确的是()A.前后车轮所受摩擦力方向都向后B.前后车轮所受摩擦力方向都向前C.前轮所受摩擦力方向向前,后轮所受D.前轮所受摩擦力方向向后,后轮所受摩擦力方向向后摩擦力方向向前答案D解析3、如图所示为工人师傅推车运送纯净水的图片,对于这两种方法中哪种比较省力的判断,下列说法正确的是OA.图甲的方法比较省力B.图乙的方法比较省力C.图甲和图乙两种方法所用的力大小
3、相D.无法判断答案A解析4、用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为2«当绳子突然断开吋,则()A.物体速度保持不变,受到的摩擦力小B.物体速度逐渐减小,受到的摩擦力等于2N于2N*貿体速度逐渐减小,受到的摩擦力等D.物休立即停止,受到的摩擦力为零答案B解析5、如图所示,将木块放在粗糙程度相同的水平桌而上,小王同学水平拉动木块,使木块做匀速直线运动,以下说法正确的是()A.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦B.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是力是-对平衡力
4、一对平衡力C.木块受到的摩擦力逐渐增大D.木块受到的摩擦力逐渐减小答案A解析6、关于摩擦力,下列说法中错谋的是()A.滑动摩擦力的大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关B.用滚动代替滑动可人人减小摩擦C.在任何情况下摩擦都是有害的D.轮胎上做有凸凹不平的花纹,是为了增大摩擦答案C解析7、让我们想象一下,如果教室里的摩擦力突然消失,下列现象不可能出现的是()A.老师无法用粉笔在黑板上写字B.写字时圆珠笔从手屮滑岀漂浮在空屮到地而上C.同学们稍微活动就会从椅了上纷纷滑D.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出,使吊灯落到
5、地上答案B解析8、小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验吋,提出了如下四个猜想.根据你对木实验的探究,发现其屮与实验结论不相符合的是()筲殳力的人小可能与接触面的粗糙程b.把滑动变为滚动,摩擦力变小C.摩擦力的大小可能与物体间接触面积D.摩擦力的大小可能与接触面上压力的的大小有关大小冇关答案C解析9、以下安全提示屮与摩擦力知识有关的是()A.请驾驶员系好安全带C.天干物燥,注意防火A.雨天路滑,驾驶员小心驾驶D.在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外答案B解析10、在下列事例中,属于有害摩擦的是
6、()A.夹取食物时筷子与食物的摩擦B.机器转动时转轴受到的摩擦B.走路吋鞋子与地面的摩擦D.爬竿吋手与竿的摩擦答案B解析11、在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验吋,某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动,实验记录如下表•该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系()实验次数木板表面木块放置木块运动的快慢弹簧测力计的示数/N1较光滑平放很慢1.82较光滑平放较慢1.83较光滑平放较快1.8B.接触而积大小D.接触面粗糙程度A.接触而压力大小C.物体的运动速度答案c静止的人受到
7、的作用力有()站在电梯上相对电梯A.重力和支持力C.重力、支持力和水平向左的摩擦力B.重力、支持力和水平向右的摩擦力D.重力、支持力和斜向上的摩擦力答案A解析13、如图所示,光滑的地面上有一足够长的木板,在木板的右端固定着一个滑轮(不计绳与滑轮间的摩擦),木板上而放置一个小木块,小木块一端连接着弹簧测力计.当拉力F为5牛时,木板向右做匀速直线运动,然后把拉力增大到10牛时,下列分析止确的是()A.弹簧测力计的示数为20牛C.木板仍向右做匀速直线运动B.弹簧测力计的示数为0牛D.小木块将保持静止答案D解析1
8、4、如图所示,小刚遛狗时,用力拉住拴狗的绳子,正僵持不动,如果绳子的质量不计,下列说法正确的是()A.小刚一定受到非平衡力的作用B.狗由于静止不动,所以没有惯性C.小刚拉绳的力与狗拉绳的力是一对平衡力D.绳拉狗的力小丁•狗拉绳的力答案C解析15、如图所示,木块下面是一长木板,小明将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块A,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。不计弹簧测力计的自重
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