八年级语文上册 《懒惰的智慧》精讲精练 语文版

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1、语文版八年级上《懒惰的智慧》精讲精练【基础知识及相关背景】一、字音及词义：摞lu：把东西重叠地往上放。惫bi：极端疲乏。循xn：遵守；依照；沿袭。称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。躬gng：自身，亲自。循规蹈矩：遵守规矩。亲躬：亲自做。捷径：近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。乏味：没有趣味，缺少情趣。筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有了。二、相关背景：1、关于作者凯利，美国作家。2、关于议论文(1)议论文的特点内容具有理论性；结构具有逻辑性；语言具有概括性。(2)议论文的基本要素论点：作者对事物或

2、问题所持的见解、主张。论据：证明论点的理由根据。论证：运用论据证明论点的过程和方法。(3)议论文的论证方式分立论、驳论两种。立论：针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张驳论：通过反驳错误或反动观点，从而树立起自己的正确论点。反驳的方法有：直接反驳对方的错误论点；通过反驳错误论据来驳倒错误论点；通过反驳错误论证过程来驳倒错误论点。(4)议论文的结构这里指的是一般结构。议论文立论的一般结构分提出问题、分析问题、解决问题三部分。4用心爱心专心提出问题就是引出论述中心，提出论点；分析问题就是摆出论据来证明论点；解决问题就是得

3、出结论。常见的结构形式有：并列式，段落层次间是平行并列的关系；层进式，各部分之间是层进关系，即层层深入，步步推进；总分式，论证的层次间是总论和分论的关系，或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。驳论文的一般结构方式是：摆靶子——摆实质——论危害——作结论(正面论点)。(5)议论文的论证方法常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。在驳论中，往往采用“以子之矛攻子之盾”的批驳方法和先假设对方的论点是正确的，然后引申，引出荒谬的结论，从而驳倒对方论点的“归谬法”。【整体感悟】一、谋篇立意本文从司空见惯的生

4、活现象入手，由浅入深地探讨人类的智慧。从新的角度为懒惰平反昭雪，让我们明确“精神的懒惰同样促进人类的进步”。阅读本文要与自己的学习、生活实际联系起来，结合文中典型的事例进一步论述。阅读时还要用心体味通俗、幽默的语言，体会论证的特点，并争取在实际中巧妙地运用“懒惰的智慧”。二、文章脉络全文共7段，按总分总结构可分为两个部分。第一部分（1~5），提出论点，并侧重论证没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作。这一部分又可分为两层。第一层（1~3），用社会现象作论据论证。第二层（4~5），用个别典型事例作论

5、据论证。第二部分（6~7），论证懒惰促进了人类进步。三、写作方法⑴论点不同凡响。⑵论证结构别致。⑶幽默传神的语言。⑷写作借鉴：本文语言幽默传神，亲切动人，又充满睿智；思维别致。四、重难点导析为什么作者说懒惰能出智慧？因为文中的“懒惰”指懒于付出无效劳动，重复劳动，不愿因循守旧，墨守成规，却积极开支脑筋，善用心智技能，想在脑力劳动上寻找捷径，不断创新，所以说懒惰能出智慧。这里的“懒惰”不能理解为其本义。4用心爱心专心【类文品读】犯傻的聪明人聪明人也会犯傻，常会办些顾头不顾腚的事情。前面的忙，给后面添乱，后面的忙，为消除

6、前面忙的负效应，于是越忙越忙，陷入了忙的怪圈，不能自拔。就说这吃喝吧，本应进食有节制，但人们偏偏不按科学道理办，大吃大喝，花天酒地，早早地把身体营养得肥胖起来，臃肿起来，自觉负担太重，情况不妙时，才回过头来，又是节食，又是服药，又是运动，又是气功，想着法子减肥，巴不得一下子重新找回那个苗条的自我。一些顺应潮流者，抓住机遇，办起了减肥训练班、夏令营，选出名目繁多的减肥茶、苗条霜，让那些肥仔富女、胖妞胖娃争相享用。钱花了不少，人也折腾得够呛，但那满身的脂肪却丝毫不肯减少。即使到了这步田地，许许多多的肥胖者，竟无一人后悔，

7、吃还是照吃，肥也还是照减。再说住房装璜。现在流行装璜热，只要住宅到手，不管新旧，都要来个“破旧立新”彻底改造。设计师、建筑师们都熟知这个新潮流。他们自己分到房子，也会这么大动干戈，大兴土木的。但是从他们手中绘出来的图纸，造起来的房子，依然是程序齐全，万事齐备。无奈住户并不领情，依然要另请高明，把好端端的崭新的内装修彻底打个稀巴烂，重新按照自己的主观愿望装璜一番。一幢新楼从交给用户起，一两年内，改造工程难以竣工，电机声、敲凿声，敲得左邻右舍心惊肉跳，日夜不宁。倘若建设部门只建个外壳，搞个毛坯，把内装修留给用户，让用户自

8、作主张，自我武装，不就省却了这许多麻烦吗?但是，此事尚未拿到日程上来，依然是我建我的，你改你的，照样对着干。再说这修马路。大概是资金受限，有了钱，当务之急先把路铺起来，让人能走路，车能行驶，交通先通起来。再有钱，可以修下水道了，那么再把先前铺好的道路破膛开肚，掘地三尺，搅得个天翻地覆慨而慷。等把下水道建好以后，重新再做路面，修复如初。再后来，自