八年级物理压强与浮力江苏科技版知识精讲

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1、初二物理压强与浮力江苏科技版【同步教育信息】一.本周教学内容：压强与浮力[教学目标]1.了解什么是压力，认识压力是一种弹力。2.通过实验探究，认识压强的概念。3.认识压强的公式，知道压强的单位。4.知道增大和减小压强的方法及应用。5.知道液体对容器底部与侧壁有压强。6.知道液体内部存在压强，认识影响液体内部压强大小的因素。7.知道大气中存在压强，并知道其产生的原因。8.了解大气压测量方法。9.初步了解液体的压强与流速关系。10.知道什么是浮力。11.通过实验探究，认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力的作用。12.会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小。13.经历探究浮力大小的过程，知道阿

2、基米德原理。[科学内容]1.物理学中，把物体表面的力叫做压力。2.压力的作用效果，不仅跟的大小有关，还跟的大小有关，当受力面积一定时，越大，压力的作用效果越明显，当压力一定时，越小，压力的作用效果越明显。3.物体的上受到的压力叫做压强，压强用公式P=计算，压强的单位是。4.在实际生活中，当需要增大压强时可以采用的方法或的方法，当需要减小压强时可以采用的方法或的方法。5.液体内部压强的特点是：液体内部向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强，深度增加，液体压强，液体的压强还与液体密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强。6.和液体一样，空气内部也都存在压强，这种压强称为大气压强，简称，

3、通常把等于的大气压强叫做标准大气压。7.用来测量大气压数值的仪器叫做。8.大气压是由于大气层受到作用而产生的，离地面越高的地方，大气压强越（大/小）9.在流体中流速越大的地方，压强。10.液体和气体对浸在其中的物体有的力称为浮力。11.用弹簧测力计测得某物体在空气中的示数为G，在水中的示数为F，那么水对物体的浮力为F浮=。12.浸在液体中的物体受到浮力的大小被物体排开的液体的重力，即F浮=。这就是著名的阿基米德原理。13.由阿基米德原理可知，浸在液体中的物体所受浮力的大小，不仅与液体的有关，还与物体排开液体的有关，而与物体浸没在液体中的无关。答案请参看教材【模拟试题】一.填空：（36分）

4、1.物体在上受到的压力叫做压强，压强用公式P=计算，压强的单位是。2.液体内部压强的特点是：液体内部向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强，深度增加，液体压强，液体的压强还与液体密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强。3.一辆坦克的质量为3×104kg，两条履带着地总面积为5m2，则坦克对地面的压强为pa。4.马戏团里一头重6×104N的大象，它每只脚掌面积为6×10-2m2，当它四脚站立不动时，对水平地面的压强是，它抬起前面两脚表演时，对地面的压强是原来的倍。5.用来测量大气压数值的仪器叫做。通常把等于的大气压强叫做标准大气压。6.大气压是由于大气层受到作用而产生的，离地面越高

5、的地方，大气压强越。7.在流体中流速越大的地方，压强。8.浸在液体中的物体受到浮力的大小被物体排开的液体的重力，即F浮=。这就是著名的阿基米德原理。9.将一个边长为1dm，重力为100N的正方体放在面积为0.5m2的水平桌面上，这个正方体对桌面的压强为pa。10.重30N的物体，放在水平桌面上，物体与桌面的接触面积为50cm2，若用20N的力竖直向上提这个物体，此时重物对桌面的压强为pa。11.在易拉罐中放入少量的水，点燃酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用面团堵住罐口，撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却，观察到的现象是，现象说明。12.液体的沸点与压强有关，压强，沸点升高；压强，沸点降低

6、。13.我们通常把和统称为流体。在流体中流速越大的地方，压强越，因此，从漏斗口中间向下方吹气，漏斗下方的乒乓球（选填“会”与“不会”）落下。14.三个质量相等的铜、铁、铝制成的实心球，用细绳系住后，分别浸没在水中，那么，球对绳的拉力最大，球对绳的拉力最小，若是三个体积相等的铜、铁、铝制成的实心球，用绳系住后，分别浸没在水中，那么球对绳的拉力最大，球对绳的拉力最小。15.将一木块压入水中，松手后木块受到的浮力木块的重力，当木块上浮后静止时，木块受到的浮力木块的重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）16.举出物体受到浮力的三个实例：（1）（2）（3）二.选择：（36分）1.一块砖平放在水平

7、地面上，沿水平方向切去上半部，剩余部分对地面的压力和压强变化情况是（）A、压力减半，压强也减半B、压力减半，压强不变C、压力不变，压强减半D、压力和压强均不变化2.人坐沙发比坐木椅舒服些，这是因为（）A、弹簧的弹力与人体受到的重力平衡B、弹簧的弹力减小人体对沙发的阻力C、人体与沙发的接触面积较大D、沙发对人体产生的压强较大3.如图所示的试管中装有水，当试管从图示位置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强（）A、变大B、不变C、变小D