八年级政治下册 第12课 走进市场同步测试题 教科版

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1、第十二课走进市场预习要求：是市场经济的护卫者；是市场的通告证；是市场的支撑者。一、认识市场（1）市场就是的场所，是买卖双方于一定时间聚集在一起进行交易的场所.市就是,场就是场所。（2）市场的发展史：最原始的市场是发生的交换的场所。货币出现后，市场由个别的偶然的交换场所变成临时的，随着交换关系的发展,集散地又逐步被贸易所取代。是从早期市场最终过渡到现代市场的关键环节。的广泛兴起则市场发展史上的一次飞跃。现代的发展已经完全突破了传统意义上的市场概念。（3）现代市场分为市场、市场和市场。（4）市场不仅是社会经济的“晴雨表”也是“调节器”？社会经济的兴衰常常可以通过反映出来；市场是生产

2、与消费的，是保证国民经济和满足人民的重要手段。二、计划经济与市场经济在计划经济体制下，所有物质的生产、流通（资源的配置）及期价格都由调控，这种对的统一生产、调拨和分配的做法，难以对和资源的稀缺程度做出反映。实行市场经济体制，企业可以直接根据需求和变化，决定生产和经营的和，既调动了企业的生产性，又有效地满足了人民群众的。三、基本经济制度1）我国社会主义经济制度的基础是，公有制包括经济和经济，以及经济中的国有成分和集体成分。2）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以为主体，经济共同发展，这是由我国的性质和社会主义初级阶段决定的，符合邓小平同志提出的“”的标准，是一项充满生机和活力的

3、经济制度。3）坚持公有制经济为主体和促进非公有制经济发展的关系：专心爱心用心公有制经济是我国社会主义经济制度的；必须毫不动摇地和发展公有制经济；个体、和外资等非公有制经济也是我国社会主义经济的重要组成部分，必须给予鼓励、和引导；各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自合优势，相互，共同发展，坚持公有制经济为主体和促进非公有制经济发展是，不是的。单项选择题1、是从早期市场最终过渡到现代市场的关键环节。（）A买卖B集市C货币D商品2、社会经济的兴衰可以通过反映出来。（）A、劳动力的多少B、资源的多少C、人们法法制观念的高低D、市场3、我国的公有制经济包括（）①国有经济②个体经济③

4、集体经济④混合所有制经济中的国有成份和集体成份⑤私营经济A①③④B①③⑤C③④⑤D①②③4、下列选项中属于公有制经济的是（0①航空航天工业②张某投资的塑料厂③小明家开的花店④中国人民银行⑤美国人来华投资的啤酒厂⑥上海宝钢集团A．①③④B．②③⑤C．①④⑥D．①②③④⑤⑥5、下列经济属于非公有制经济的是①沈阳飞机工业公司②小明妈妈开的服装店③镇办造纸厂④小李和小王合伙开的食品超市⑤上海宝钢集团A①②③④⑤B①③⑤C②④D②③④6、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（）A．按劳分配为主体，多种分配形式并存B．按生产要素分配为主体、多种分配方式并存C．公有制为主体、多种所有制经济共

5、同发展D．非公有制为主体、多种所有制经济共同发展专心爱心用心7、我国社会主义初级阶段的基本经济制度（）①是按劳分配为主体，多种分配方式并存②公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展③是经济、社会发展大体分为三步走，最终实现共同富裕④它的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的A、①③④B、②③④C、②④D、①③8、2007年1月初，铁道部宣布2007年春节期间火车票票价不上调；紧接着各地汽车站也宣布春节期间长途公共汽车的标价不上调；到一月底，许多民航线路也纷纷推出机票打折以吸引乘客。这则材料说明（）A．春节客源少，各运输部门必须采取措施吸引客源B．社会经济发展缓慢，人们

6、的生活水平有所下降C．市场机制增强了运输行业的市场竞争D．各运输部门统一行动，我国的运输行业还在实行计划经济9、中国加入世界贸易组织（）①说明我国已经是发达国家②是我国实现建立大市场的重要步骤③为自身经济发展创造了更好的条件④可以使中国为世界经济发展作出更大的贡献A．①②③B．②③④C．①④D．①②③④10、2003年1月17日，我国第二次全国基本单位普查结果结束。调查情况显示，在全部企业中，国有及国有控股企业虽然占有14.9﹪,但其基本金和年营业收入分别占56.2﹪和49.6﹪.私营经济总量实力增强,私营企业规模也明显扩大,平均拥有资金106.3万元,比1996年增加37.6

7、万元.上述材料表明（）①国有经济拥有雄厚的实力②私有经济异军突起，在国民经济中占主导地位③私有经济是国民经济的重要组成部分④我国坚持以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④11、下列说法符合我国国情的是（）①经济发展不平衡②资源相对短缺③和发达国家相比还有很大的差距④按世界银行的标准，属于中等收入国家A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④专心爱心用心12、在我国，国家对个体、私营外资经济等非公有制采取的政策是（）A监督、扶持B鼓励、监督