二年级数学下册 平移和旋转练习 人教新课标

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1、（人教新课标）二年级数学下册平移和旋转一、下列图案中，可以由一个“基本图案”连续旋转得到的是（）。（A）（B）（C）（D）二、图案（A）-（D）中能够通过平移图案（1）得到的是（）。（1）（A）（B）（C）（D）三、对图案的形成过程叙述正确的是（）。（A）它可以看作是一只小狗绕图案的中心位置旋转90°、180°、270°形成的（B）它可以看作是相邻两只小狗绕图案的中心位置旋转180°形成的（C）它可以看作是相邻两只小狗绕图案的恰当的对称轴翻折而成的（D）它可以看作是左侧、上面的小狗分别向右侧、下方

2、平移得到的四、下列这些美丽的图案都是在“几何画板”4用心爱心专心软件中利用旋转的知识在一个图案的基础上加工而成的，每一个图案都可以看作是它的"基本图案"绕着它的旋转中心旋转得来的，旋转的角度为（）。（A）（B）（C）（D）五、如图1，ΔABC和ΔADE都是等腰直角三角形，∠C和∠ADE都是直角，点C在AE上，ΔABC绕着A点经过逆时针旋转后能够与ΔADE重合得到图1，再将图1作为"基本图形"绕着A点经过逆时针连续旋转得到图2.两次旋转的角度分别为（）。图1图2（A）45°，90°（B）90°，45

3、°（C）60°，30°（D）30°，60°六、“龟兔赛跑”的故事图案的形成过程叙述不正确的是（）。4用心爱心专心（A）它可以看作是一个龟兔图案作为"基本图案"经过平移得到的.（B）它可以看作是上面三个龟兔图案作为"基本图案"经过平移得到的.（C）它可以看作是相邻两个龟兔图案作为"基本图案"经过平移得到的.（D）它可以看作是左侧两个龟兔图案作为"基本图案"经过平移得到的.七、下列图案中，不可以由一个"基本图案"通过连续平移得到的是（）。（A）（B）（C）（D）八、下列图案都是在一个图案的基础上，在“

4、几何画板”软件中拖动一点后形成的，它们的共性是都可以由一个"基本图案"通过连续旋转得来，旋转的角度是（）。4用心爱心专心（A）30°（B）45°（C）60°（D）90°4用心爱心专心