二年级班主任周工作计划与二年级班主任工作计划汇编

《二年级班主任周工作计划与二年级班主任工作计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、二年级班主任周工作计划与二年级班主任工作计划汇编二年级班主任周工作计划在这春光明媚的日子里，孩子们又回到二年级这个温馨的班集体。刚开始的一周，孩子们假日里的玩心还没有收回来，上课时不能专心听讲，由于孩子年龄小，很多地方需要老师不断提醒，常规需要常抓不懈，依据班级情况，做了以下工作：做好一些班级的日常管理工作。每天到教室后，先看看学生是否到齐，如果没有，就查明原因。虽然春天已经到来，但是初春时节，天气忽冷忽热，阴晴不定。我就告诉学生，平时要注意自己的运动，记得打开教室的窗户，让空气流通。另一个重点工作就是安全教育。

2、安全教育必须常抓不懈，警钟长鸣。我充分利用晨检、班队会时间，教育学生注意一些安全问题，包括校园里，公路上，以及回到家后等等。学生也学到了许多安全知识。平时也能注意到这些问题，例如行路靠右走，不乱跑乱冲。当然，二年级学生天性活泼好动，平时难免还是会有个别学生做一些危险性的动作或者游戏。我也让学生互相监督，有事及时汇报给我。值日安排：每天早上打扫改为每天下午打扫。学生的思想教育和良好习惯非常重要，每周的班会课离不开这两方面的教育。班上的学生自从开学到现在，处在的问题很多，如卫生、礼仪、学习、纪律等方面都不太理想，胡某

3、小朋友是我班最喜欢上课插嘴的同学，调皮好动，总是欠交作业，学习习惯也不太好，我想象这样的学生更要与家长共同管教。我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，胡某同学现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。而且是我班的图书管理员，现在工作认真负责，每次下课都不停地在工作，看他那个劲，真是让我很欣慰！看来每一个同学只要老师用心去发现他，不断去关心和帮助他,都会有所进步，特别是班里的后进生，我相信，只

4、要你能付岀一定会有你意想不到的收获！二年级班主任工作计划范文一、班级基本情况：二年二班现有49人，男生27人，女生22人，其中在籍生11人（王子璇转入），借读生38人。班里学生起点不同，基础也不一样，学困生有4人，纪律习惯不好的有5人。班级中大部分是农民工子女，部分学生父母不在身边和爷爷、奶奶、姥姥、姥爷一起生活，还有的学生由于父母常常外出打工，而借住在房东的家里。在此情况下，本学年在关爱每一位学生的基础上，要不断努力继续培养学生的良好习惯，教学生学会做人，树立良好的班风，使每一个学生都成为合格加优秀的好学生。二

5、、指导思想以《小学德育纲要》为依据，以“三个代表"重要思想和《爱国主义实施纲要》为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市教育局《大连市中小学德育工作管理意见》等有关文件精神，紧紧围绕学校工作计划,德育计划及“广树进步小榜样”、“弘扬和培育民族精神月”、“革小学生关心五个一”“中华经典诗文诵读”的活动，以课堂为主渠道，以“八心八德两意识”主题教育为抓手，紧紧围绕构建和谐班级的主旋律，提高德育工作的针对性和实效性，努力培育和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体

6、美全面发展的社会主义建设者和接班人。三、工作目标：纪律方面：1、严格要求自己。按照学校的要求去做。2、课堂上坐姿端正，认真听讲，，大胆发言，声音响亮。3、听到铃声后快速排队，努力作到快、静、齐。4、课间按时作好课前准备，上课铃响快速坐好，安静等待上课。5、下课不打闹，走廊、上下楼不跑跳，靠右侧通行。6、上专业课时要遵守纪律，大胆发言。卫生方面：1、勤剪指甲，勤换衣，勤收失拾座位，会摆放物品。2、抓好每天的值日生的清扫和日常保洁工作，训练学生学会值日，培养学生讲究卫生的习惯。学习方面：1、学习习惯：坐姿端正，认真做

7、好“三个一”，书写整洁、美观;按时完成作业。2、学习成绩：及格率100%,优秀率43%。3、课后能做到及时复习和提前预习.文明礼貌：1、见到他人主动问好。2、尊敬长辈，爱护同学。3、爱护校园一草一木。努力使学生德育合格率达100%,优秀率达80%。四、工作重点：1、以“养成好习惯，争当四好少年”活动为载体，结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》，开展“广树进步小榜样”活动，强化养成教育，培养学生良好的品德行为和文明习惯。2、以“弘扬和培育民族精神月”、“革小学生关心五个一”活动为载体，树立民族自豪感和责任心。3

8、、以学校“中华经典诗文诵读”活动为载体，进一步激发学生中华经典诗文诵读的热情并提高每一个学生的普通话水平。4、培养学生的安全意识，学会自我保护。五、工作措施：1、充分利用晨会谈话，班会向学生进行思想教育。学生学习《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班集体的凝聚力。2、利用早读和午休时间，对学