九年级英语复习句子(二)人教四年制版知识精讲

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1、九年级英语复习句子(二)人教四年制版【同步教育信息】一.本周教学内容:本周我们将复习句子(二)二.重、难点:4.祈例句:表示请求、命令或劝告等的句子叫祈使句。它通常省略主语(you)。根据语气的强弱,句末使用感叹号(!)或句号(.),句子用降调说或读。祈使句有肯定式和否定式两种:(1)肯定式祈使句。直接由动词(包括及物和不及物动词)原形作为句子的开头。如:Becarefulnexttime!下次细心点!Sitdown,please!请坐!Stopplaying!Listentome!别玩了!听我说!(2)否定式祈使句:在谓语动词前加don’t,即“D

2、on’t+肯定式祈使句”。如:Don’tbelate!不要迟到!Don’tworry!别担心!Don’tsithere!不要坐这儿!(3)以let开头的祈使句。结构为:“Let+宾语+宾语补足语”。如:Letmetry.让我试试看。Let’sgotogether.咱们一起走吧。Let’sstartworkatonce.让我们立即开始工作吧!Lethimgohome.让他回家吧。Let’snotwaitforhim.咱们别等他了。加强语气祈使句:在肯定式的谓语动词前加do。Docomeagain,please!请一定再来!Dowritetome!请一定

3、给我写信!Dobequiet!请务必保持安静!(4)有时为了指明向谁提出请求或命令,或为了加强语气,也可说出主语。否定结构中you应放在don’t之后。Youcleantheblackboard.你去擦黑板。Yougetoutofhere!你给我滚出去!Don’tyoubelateagain.你可别再迟到了。(5)感叹句。用来表示说话人强烈的喜怒哀乐等情绪的句子叫感叹句,多用how和what引起,how和what所修饰的词放在句首,其他部分用陈述语序。在口语中谓语常省略,句末使用感叹号(!)。句子用降调说、读。感叹句的表达方式有:①what作定语修饰

4、名词(名词前可有其他定语),单数可数名词前要加不定冠词a(an)。结构为:What+如:Whatagoodidea!多好的主意啊!Whatagoodgirl(sheis)!多么好的女孩啊!Whatdeliciousfood!多好吃的食物!用心爱心专心Whataninterestingstory!多有趣的故事啊!Whatbeautifulflowers(theyare)!多么漂亮的花!②how作状语修饰形容词、副词或动词。结构为:“How+形容词(副词)+主语+谓语”或“How+主语+谓语”(这时how直接修饰谓语动词)。如:Howgoodthegir

5、lis!这女孩多好啊!Howhardheworks!他工作得多么努力啊!(how修饰谓语动词)(三)句子成分:组成句子的各个部分,叫做句子成分。(memberofthesentence)。句子成分由多个实词、词组和从句来担任、虚词、即冠词、介词、连词、感叹词不能作句子成分。英语的句子成分包括主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语等。表语、定语、状语有时也统称修饰语。有些句子成分还带有感叹语句、插入语。它们在句法上与句子的其他成分不发生关系,称为独立成分。句子一般由主语和谓语两个部分构成。1.主语:主语是一个句子的主体,表示所说的是谁或是什么。

6、主语的位置,一般是放在句首,有时在特殊句型中主语放在句末。主语一般由名词、代词或相当于名词的词或短语充当。如:Igotoschoolbybikeeveryday.我每天骑车上学。LucyisanAmericangirl.露茜是一个美国女孩子。Itisimportantforustolearnaforeignlanguage.学习一门外语对我们来说是重要的。2.谓语:谓语用来说明主语的动作、特征或状态等。谓语主要有两种形式:(1)动词谓语(包括动词短语)如:Thishappenedin1980.这个故事发生在1980年。Hemusttakegoodca

7、reofhislittlesisterathometoday.他今天必须留在家里好好照顾妹妹。注意:每一个英语句子都必须有主语和谓语动词,缺一不可,这是句子的主要成分。如:误:HeabustotownlastSunday.(谓语动词要用takeabus短语)正:HetookabustotownlastSunday.上星期天他搭乘一辆公共汽车进城。误:Mybookonthedesk.(谓语动词要用be动词is)正:Mybookisonthedesk.我的书在课桌上。(2)复合谓语(系动词+表语)。如:Theyoungmanbecameadoctor.这

8、位年轻人成为一名医生。It’sgettingcolderandcolder.天气变得越来越冷了。MissZh

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