九年级物理《电阻和变阻器》同步练习4 沪科版

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1、沪科版《14.1电阻和变阻器》知能训练及答案(第一课时)第一课时不同物质的导电性能知识*能力练夯实基础培养能力知识点一电阻的概念及单位1、导体对电流的大小叫电阻.电阻是导体本身的一种,不同导体电阻,2.电阻单位是,简称,符号,电阻用字母来表示.3、单位换算:(1)50Ω=kΩ=MΩ.(2)450KΩ=Ω=MΩ知识点二导体、绝缘体的概念辨析4、以下说法中正确的是().A.绝缘体有电阻,导体没有电阻B.通过导体的电流越大,导体的电阻就一定越大C.导体两端电压为零时,电流为零,但电阻不为零D.只有导体才能用作电工材料5、电压是电路中产生电流的原因,这句话适用于()A、金属导体B、导电溶液C

2、、气体导电D.以上都适用知识点三根据导体、绝缘体的概念和性质区分导体和绝缘体6、通常情况下,下列各组物质中,都属于绝缘体的是()A.玻璃、油、大地B.空气、油、塑料C.陶瓷、湿木材、橡胶D.空气、塑料、人体7、如图14—1—1所示的闸刀开关()图14—1—1A.瓷柄是绝缘体B.胶盖是绝缘体C.动触头是绝缘体D.静触头是导体8、图14—1—2所示的物体中,制造它们的材料都是绝缘体的一组是().-4-图14—1—2知识点四半导体9、下列材料属于半导体材料的是()A.铜B.石墨C.橡胶D.硅方法*技巧练巧练方法事半功倍方法技巧一根据导体、半导体的导电性能区分导体和绝缘体10、下列各组物质中

3、,通常情况下是导体的一组是().A、人体、盐水、橡皮B、人体、大地、油C、金属、大地、陶瓷D、盐水、人体、大地11、图14—1—3中标出了制成铅笔的几种材料,通常条件下属于绝缘体的是()A.木材、橡皮B.石墨、金属C.木材、金屑D.石墨、橡皮方法技巧二根据导体、绝缘体的作用区分倒替和绝缘体图14—1—312、小刚拆开了家庭电路中常用的白炽灯泡和灯头,如图14—1—4所示,则以下灯泡和灯头上的各部件中全部属于绝缘体的是()A、灯头后盖、螺旋B、玻璃泡、锡块C、螺旋、金属片D、灯头后盖、玻璃泡13、图14—1—5所示的是一种按钮开关的构造截面图,图C是按钮,D是外壳,A、B各有接线柱与电

4、路相连,其中()图14—1—4A、A、B、C是导体,D是绝缘体B、A、B、D是导体,C是绝缘体C、A、B是导体,C、D是绝缘体D、C、D是导体,A、B是绝缘体方法技巧三电阻是导体的一种性质,它不受加在其两端的电压和通过电流的影响。14、在某导体两端加3V电压时,通过该导体的电流为0.2A;在这个导体两端加6V的电压时,该图14—1—5导体的电阻等于____________Ω。15、如果导体两端电压是1V,通过电流是1A,这段导体电阻就是,若导体两端所加电压为2V,则导体电阻是·若通过该导体电流是数字0A,则导体电阻是.综合*创新练拓展思维提升素质-4-能力点一通过实验探究材料的导电性

5、能16、如图14—1—6所示的电路中,当开关闭合后,在金属夹A、B之间分别接人硬币、铅笔芯、橡皮和塑料尺,小灯泡都能发光的是()A、接人硬币和橡皮B、接人塑料尺和铅笔芯C、接人硬币和铅笔芯D.接入橡皮和塑料尺图14—1—6图14—1—717、现有各种规格的不锈钢丝和钢丝。请你设计实验研究方案,比较不锈钢和铜这两种材料的导电性能。(1)实验研究中对不锈钢丝和钢丝的选取有什么要求?(2)你用什么方法显示材料的导电性能?(可画出相应的电路图加以说明)能力点二通过阅读图表获取对解答问题有用的信息18、如图14—1—7是常温下多种物质的导电和绝缘能力的排列顺序.从图中可以看出:(1);(2);

6、(3).能力点三综合应用理化知识解决实际问题19、如图14—1—8所示,A图所示的烧杯中盛的是氢氧化钡溶液,当开关S合上时,灯泡发亮。此时欲使溶液的导电性出现B图所示的变化,则在氢氧化钡中应加入()的溶液。A、HCLB、稀硫酸C、Na2CO3D、Cu(NO3)2图14—1—8图14—1—9能力点四通过阅读材料获得对解答问题有用的信息20、阅读下面短文:-4-导体容易导电,绝缘体不容易导电。有一些材料,导电能力介于导体和绝缘体之间,称做半导体,除了导电能力外半导体有许多特殊的电学性能,使它获得了多方面的重要应用。有的半导体,在受热后电阻迅速减小;反之,电阻随温度的降低面迅速的增大。利用

7、这种半导体可以做成体积很小的热敏电阻。热敏电阻可以用来测量很小范围内的温度变化,反应快,而且精度高。回答下列问题:⑴、如果将热敏电阻与电源、电流表和其他元件串联成一个电路,其它因素不变,只要热敏电阻所在区域的温度降低,电路中电流将变(填"大"或"小")。⑵、上述电路中,我们将电流表中的电流刻度换成相应的温度刻度,就能直接显示出热敏电阻附近的温度。如果刻度盘正中的温度刻度值为20℃(如图14—1—9所示),则25℃的刻度应在20℃的边(填"左"或"右")⑶、

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