九年级历史与社会 第四单元《与经济成长、科技进步同行》复习提纲 人教新课标版

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1、历史与社会九年级（全一册）第4单元复习提纲第四单元与经济成长、科技进步同行一、置身于市场经济1.“看不见的手”市场机制商品经济和自然经济的区别：自然经济是主要满足自己的基本生活需要，自给自足的经济界形态。商品经济是生产主要是为了用于交换的经济形态。买卖关系市场经济的概念：随着商品经济的发展，市场成为配置资源的主要手段时的一种经济形式。市场的作用：能够自动组织、协调全社会的经济活动，起到优化资源配置的作用。市场如何起作用？市场通过价格传递的信号，就像“看不见手”，指挥生产者、消费者和经营者适时改变计划，自发地调节着人、财、物在社会范围内的分配。如

2、何理解“看不见手”的调节作用？市场经济的作用：受惠于“看不见的手”在市场经济条件下，只有遵循市场经济的规律，自觉地利用“看不见手”（市场），才能使经济健康地发展。2.“看得见的手”政府的宏观调控为什么不能只用“看不见手”？①市场对某些经济行为不能发挥作用（市场有所不能）②有些经济行为不能由市场拉发挥作用③市场存在着固有弱点和缺陷政府的作用：由于市场配置资源的存在缺陷，需要政府进行必要的干预和宏观调控，以弥补市场调节的缺点。政府宏观调控的手段：经济手段法律手段必要的行政手段政府的宏观调控必须遵循市场经济的规律，否则产生消极后果。（学会用具体的事例

3、加以分析）2.因地制宜优势互补区域经济发展的原则：因地制宜优势互补因地制宜的发展优势产业的原因：（制约区域经济发展的因素）因地制宜发展的好处：（学会用具体的例子加以说明）“西气东输”等对东部、西部产生怎样的影响：3.角色与选择角色：消费者经营者劳动者消费者的维权：劳动者最基本的义务：就业必须敬业提倡的精神：干一行，像一行；干一行，一行。劳动者就业问题：当今就业难问题的原因探寻-3-用心爱心专心1、观念问题（自己补充详细）2、素质问题：下岗职工的技术水平普遍较低，无法满足生产的需要3、当今工作岗位要求：现在新兴的工作岗位要求具有相当的技术含量解决

4、方法：对照问题提出解决方法二、感受科技之光1.科学技术的力量科学技术的来源：科学技术来源于生产实践科学技术的意义：科学与技术的关系：历史上的三次科技革命：现代科学技术发展的特点和意义：2.知识经济方兴未艾三个经济时代：（三个经济时代的特点）知识作为经济资源（生产要素）的特点：科学技术知识的重要意义：知识经济的特点：理解书本上的各个例子所蕴涵的含义3.学习型社会现代学校教育的主要内容：科技知识“知识就是力量”成为划时代的口号什么是学习型社会：为什么要终身学习？科学技术各教育带来的影响：教育内容教育方式学习方式教育观念等方面的变化P129第三、四段

5、理解“综合就是创造”；“获取知识的知识比知识本身更重要”理解书本上上具体例子的含义三、与时俱进的时代经济1.精神风貌焕然一新市场交易原则：资自愿、平等、公平、诚实信用消费者权利：市场经济给人们在精神风貌上的洗礼：市场交易中的平等原则促使人们平等意识的增强。市场经济活动中存在广泛的竞争，增强人们竞争意识，激发人们开拓创新，积极进取的精神。-3-用心爱心专心市场经济的运行，需要各种规则的规范和保障，只有遵循规范才能保证市场经济的正常运行，促使人们不断增强法治意识。2.伴随科技的进步科学技术推动物质文明，也深刻地影响人们精神世界。科学城就：科学技术给

6、精神世界的影响：价值取向方面人们思维方式方面行为方式方面生活方式方面文化艺术方面及材料重要人物：卡诺莫尔斯严复3.“君子以厚德载物”市场经济带来的负面影响：科学技术带来的负面影响：总的负面影响：法治与德治相结合：金钱观：金钱是财富的一般代表，对个人而言，金钱是实现理想和事业发展的重要条件，是实现人生幸福重要的物质保证。“一切向钱看”的人把追求金钱当成人生幸福德全部内容，并为此不惜为非作歹，沦为金钱的奴隶。当然把金钱视为万恶之源，也忽视作为一各理性的人载金钱诱惑面前的道德的选择和责任。-3-用心爱心专心