变异育种习题

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1、变异育种练习题1•表中育种方法与原理、优点都相符的是（）选项育种方法原理优点A杂交育种基因重组克服远缘杂交不亲和的障碍B诱变育种基因突变可以提高突变率C多倍体育种染色体变异明显缩短育种年限D单倍体育种染色体变异茎秆粗壮，种子、果实等都比较大A.AB.BC.CD.D2.关于基因突变是否可以遗传，有下列说法，其中不正确的是（）A.若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代B.若发生在体细胞中，也可以通过有性生殖遗传给后代C.若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞D.人类Y染色体上的基因突变，只能传给男性3.下列有关镰刀型细胞贫血症的叙述，错误的是

2、（）A.该病的根本原因是血红蛋白基因发生了突变B.患者的血红蛋白的空间结构与正常人不C.患者的血红蛋白mRNA,tRNA的种类与正常人不同D.此病症可通过显微观察红细胞的形态进行检测4.某精原细胞的部分基因在染色体上的位置如图甲所示，在减数分裂过程中发生了图乙或图丙所示的变化,A.乙为隐性突变，产生3种配子B.乙为显性突变，产生2种配子C.丙为基因重组，产生1种配子D.丙为染色体变异，产生4种配子5.人类16号染色体上有一段DNA序列,决定血红蛋白的氨基酸组成，这个DNA序列的某一对碱基发生改变而引起某种贫血症，在有丝分裂间期，由于DNA复制中途停止

3、，致使一条染色体上的DNA分子缺少若干基因，以上两种变异依次为（）A.基因突变，基因突变B.前者属基因突变，后者属染色体数目变异C.前者属基因突变，后者属染色体结构变异D.基因重组，基因突变6.以下情况属于染色体变异的是（）①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②非同源染色体之间发生了互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失和替换A.②④⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④7.已知一条染色体上依次排列着A~E五个基因，图中没有发生染色体结构变化的是A.ABC_A__B

4、—CDEFABCBFAb（1）1（-・B.'a'C.[h】D.i「3一-:】&如图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来•下列有关说法正确的是（）CDA.图①②都表示交叉互换，发生在减数分裂的四分体时期B.图③中的变异属于基因突变中的碱基对的增添或缺失C.图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复D.图中4种变异能够遗传的是①②③9.下列有关水稻的叙述，错误的是（）A.二倍体水稻含2个染色体组A.二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大B.二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含3个染色体组C.

5、二倍体水稻的经培养可得到单倍体水稻，结实率不变，稻穗、米粒变小10.某植物根尖细胞中，一对同源染色体上两个DNA分子中部分基因的分布状况如图所示，字母代表基因,数字代表无遗传效应的碱基序列。下列有关叙述，正确的是（多选）A.基因突变与染色体结构变异都导致DNA碱基序列的改变B.C中碱基对若发生变化，可以通过显微镜观察到C.①中碱基对缺失,属于基因突变D.该细胞分裂时，可发生基因A与a的互换，导致基因重组E.基因a、b、c均可能发生基因突变，体现了基因突变具有普遍性F.在生物个体发育的不同时期，基因a、b、c不一定都能表达11.如图表示某种农作物品种①

6、和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的CDAAbh②huBB斤BI(4)AiihbCDAaBb*^V

7、Vy/M⑥D.①②②③是（）A.培育品种⑥的最简捷途径是I7B.通过II-IV过程最不容易到达目的C.通过皿〜VI过程的原理是染色体变异D.过程VI常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗12•生产上培育三倍体无籽西瓜、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、太空育种培育的原理依次是（）①染色体变异②基因重组③基因突变A②②③①B.①③③②C.①③②③13.下列叙述中,正确的有几项（）①基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离①韭菜的体细胞中含

8、有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，所以韭菜是四倍体②观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置③基因重组和染色体结构变异都可能引起DNA碱基序列的改变④三倍体西瓜是由受精卵发育而来，且不是一个新物种⑤花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生⑥秋水仙素溶液处理休眠种子是诱发多倍体形成的有效方法①单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子A.三项B.四项C.五项D.六项13.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是A.单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病A.一个家族几代人中都出现过的疾病不一定是遗传病B.

9、携带遗传病基因的个体不一定会患遗传病C.不携带遗传病基因的个体也可能会患遗传病13.下列过程存在基因重组的是