七年级政治下册 第八单元 法不可违单元测试题 粤教版

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1、思想品德第八单元《法不可违》单元测试（粤教版七年级下册）【知识框架】一般违法行为的特征一般违法与犯罪的区别严重社会危害性勿以恶小而为之犯罪特征刑事违法性不良行为可能发展为违法犯罪应受刑罚当罚性不做违反法律的事情法防微杜渐，避免违法犯罪的发生自觉纠正不良行为不帮助有不良行为的同学可法律“雷池”犯罪要受到法律制裁为什么要给犯罪分子予以法律制裁违不可越刑罚的种类刑事责任的年龄规定善于与不法侵害作斗争运用法律同违法犯罪行为作斗争主动协助公安司法机关调查勇于维护法律的尊严不良诱惑对未成年人的危害（黄、赌、毒、邪教）对不良诱惑说“不”避开诱因法自

2、觉抵制不良诱惑培养良好的兴趣爱好法专时专用法联想后果法请人监督法【核心问题】8.11.通过对情境的讨论，知道哪些行为属于违法行为、哪些行为属于不良行为以及一般违法与犯罪的区别。2.体会不良行为导致的后果，知道如何避免不良行为的发生。3.阅读《远离罪恶沐浴阳光»，感悟不良行为导致的后果。8.2111.通过对案例的研讨，懂得罪与非罪的界限，理解刑事责任年龄的规定。2．深入社会，开展调查活动，了解未成年人违法犯罪的情况，提出预防未成年人违法犯罪的措施，培养提高社会实践的能力。3．与同学交流，面对不法侵害应采取何种正确的途径去解决。4．进一步

3、认识犯罪给国家和人民生命财产带来的危害，学习法律文书的基本写法。5.通过阅读《一个不孝子的忏悔》，认识到犯罪要受到刑事制裁，要承担刑事责任。8.31．通过案例认识社会生活的复杂性，面对不良诱惑要学会思考并做出选择。2．发现日常生活中的各种诱惑，积极寻找应对的方法。3.学会总结和反思自己的应对方式与方法，明辨是非，作出正确的选择和行动。4.阅读小诗《我相信》，领悟到“相信有错能改过的道理”。【方法指津】例1初中生刘某追求自由散漫的生活方式。为了抽烟、打游戏机，他多次偷拿同学的钱物，有人看见，他就声称是“借”，同学规劝他，他说：“多谢提醒

4、啦，本人还是知道一点儿法律知识的。我只要把握分寸，不去犯罪，法律是处罚不到我的。”父母批评他时，他便顶撞道：“你们没学法，不知道，瞎吵什么!你们放心好了，我不会违法的，不会有事，更不会坐牢。”于是，他依旧我行我素。初中毕业后不久，自作聪明的刘某发展到抢劫他人财物，被人民法院判处有期徒刑。你从中感悟到什么?解析刘某走上犯罪道路，首先，是他一开始就没有认识到自己行为的违法性。违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。刘某偷同学钱物不管是一般违法行为还是犯罪行为，都是违法行为，都要受到法律制裁。其次，刘某对自己的不良行为不加

5、以矫治，任其发展，最终发展为犯罪。答案一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变过程：开始是沾染了坏思想、坏习气，之后不加以改正越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。从中我们看到了不良行为对未成年中学生有很大危害，如不及时矫治易滑向犯罪的泥潭，对此，千万不能掉以轻心。例2近年来，厦门市一些地方的“六合彩”赌博现象非常严重，许多人沉迷其中不能自拔，甚至连一些小学生也加入到这个庞大的赌民队伍中。为深入了解这一社会现象，该市同安一中的3名女生决定就此展开调研。11从2003年暑假开始，她们采取访谈、问卷等方式，搜集了许多相关案例与数据。经过调查分析，

6、她们发现，如今农村富余人员多，业余生活单调，一些人认为单靠种田发不了财，出去打工又找不到活干，只好把发财的希望寄托在买“六合彩”或参与其他赌博活动上。在被调查者中，有72%的人参赌“六合彩”；“六合彩”彩民中有73.6%的人居住在农村，有98%的人没上过中学，法律意识普遍比较淡薄。在调查研究的基础上，她们对“六合彩”赌博活动的特点、规律和危害形成了自己的认识，并撰写了调研报告。她们的报告引起了相关部门的高度重视，经过综合治理，“六合彩”赌博现象在当地得到了有效扼制。阅读材料，回答下列问题：（1）请你根据上述材料，整理出她们开展这次活动

7、的基本步骤。（2）如何根除“六合彩”赌博现象是调研报告的重要内容，请你提出相关建议。（3）这3名中学生的行为对你有何启示？解析本题是一道实践性较强的活动探究题，考查学生的综合实践能力。开展调查活动有一般的活动步骤，如确定研究主题，展开调查，整理、研究资料，撰写调研报告等，对于这些常见的实践活动形式，同学们应该掌握。在回答（2）、（3）问时，注意联系教材多角度回答。这道题综合落实了新课程“掌握提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思”的能力目标和“注重实践、尊重法律、追求公正”的情感、态度、价值观目标。

8、答案（1）活动的基本步骤：确定研究主题——开展调查、收集资料——整理、研究资料——撰写调研报告。（2）①加强法制建设，一方面加大对“六合彩”赌博的打击力度，另一方面增强当地居民的法律意识。②通过宣传，让当地居民认识到“六