七年级历史下册 第6课 辽、宋、西夏、金的并立学案 川教版

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1、第6课辽、宋、西夏、金的并立学案你听过“杨家将”的故事吧，你知道岳飞精忠报国的宏愿吧，你会背诵气壮山河、传诵千古的《满江红》吗？那么你是否知晓这些故事所发生的时代呢？你是否还想了解更多的历史呢？请随着知识梳理，来领悟这个民族政权并立时的时代大观吧！一、知识梳理（一）辽、北宋、西夏的建立1．916年，契丹族首领             统一契丹各部，建立契丹国，定都       。2．960年，后周大将            发动兵变，夺取后周政权，改国号为宋，定都      。3．     史称         。 年，党项族首领        称帝，国号       ，定都       

2、，（二）辽、西夏与北宋的战与和1．       年，辽军大举伐宋，进抵       城下。在宰相       的劝说下，         率兵亲征，宋军打退辽军。      年，宋辽议和，史称“             ”。2．西夏和北宋发生过多次战争，         年，达成和议。双方在边境交界地设置         ，互通有无，维持了长时期的和平关系。（三）南宋和金的对峙1．        年，女真族领袖         在会宁府建立      ，会宁称为         。2．金建立后，大举攻辽，         年灭辽，接着攻北宋。         年，金军攻下北宋都城     

3、  。带走      、      皇帝以及王公大臣等，北宋灭亡。3．1127年大臣们拥立      为帝，他就是       。他以        为都城，历史上称为         。4．南宋军民为阻止金军的南侵和收复失地，进行了英勇的斗争，在众多的抗金雄师中，                所统率的         是最为突出的一支。      年底，南宋与金订立和约。此后，北方经济得以恢复，南方经济得到发展。二、释疑解难（一）本课内容较庞杂，但本课紧扣“民族关系发展”这个主题，因此学习时要理清两条线：一条是辽、宋、夏、金这些地方性民族政权的建立情况；一条是这些政权之间的相互关系，主

4、要是边地政权与中原政权北宋（后是南宋）之间的关系，无论是战与和都促进了民族关系的发展。6用心爱心专心（二）如何看待这一时期的民族关系发展，应分析到以下三点：（1）辽、宋、金之间的战争是祖国民族大家庭中的纷争，有正义与非正义之分，无侵略与反侵略之分。（2）辽、宋、金之间，战和交融，但以和为主，以相互交流发展为主。（3）岳飞等英勇抗击女真贵族掳掠的战争是正义的，他们的精神令人敬佩。（三）本课知识可采用歌谣的形式掌握：916年耶律阿保机建契丹，耶律德光改名辽政权。赵匡胤称帝在陈桥驿，960年黄袍加身重任担。元昊建夏兴庆今银川，1005年宋辽议和澶渊盟。完颜阿骨打显其才能，会宁建金朝于1115年。

5、先灭辽、北宋又侵南宋，岳飞抗金在郾城大战。1141年宋金议和对峙现，民族关系得到大发展。三、轻松过关1．北宋的都城是                                                (   )  A．南京        B．临安           C．东京       D．燕京2．辽是下列哪个民族建立的政权                                  (   )  A．回纥族      B．契丹族         C．女真族     D．党项族3．916年，耶律阿保机建立契丹国，其都城在                       ( 

6、  )  A．上京        B．东京           C．兴庆       D．会宁4．947年将契丹国改名为辽的统治者是                             (   )  A．耶律阿保机   B．耶律德光       C．元昊       D．完颜阿骨打5．基本上结束唐末以来藩镇割据局面的政权是                      (   )  A．北宋        B．南宋           C．辽         D．金6．建立西夏的民族是                                            (   )  A．

7、契丹族      B．女真族         C．蒙古族     D．党项族7．下列事件，发生在北宋时期的有                                (   )   ①藩镇割据局面基本结束    ②澶渊之盟   ③岳飞抗击金兵     A．①②③      B．①②           C．①③       D．②③8．下列四幅宋与辽、西夏、金并立示意图中，哪一幅是错误的         (