一年级数学上册 0的认识学案 青岛版

《一年级数学上册 0的认识学案 青岛版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、0的认识课题：快乐的校园   信息窗四课型:新知探索课学习内容:教材16--17页。学习目标:1.使同学们初步理解0的不同含义，会读、写数字0了。2.能比较0和其他数的大小。3.经历创造符号的过程。重点难点:0的含义。教具准备：苹果树模型。学习过程：一、预习导学让学生按顺序填数：（）23（）（）678()()提问：上面最大的数是谁？最小的数是谁？二、课中导学1.创设情景，问题引入同学们，现在正是苹果成熟的季节，今天老师带你们去摘苹果好不好？教师出示苹果树模型（苹果树上结满苹果，苹果上有1——10的数字），         师：“现在我们来做一个摘苹果的游戏，老师说要求，你来摘苹果，看谁听得仔

2、细，摘的正确。”2.自主学习:探究“0”的表示方法3.小组合作探究:3用心爱心专心0与其他数的比较。“0与1，2，3……等数相比，是大还是小？”怎样排队？4.精讲点拨内化提升0的其他含义0的写法做游戏：进一步理解0和其他数的含义。教师说数，学生拍手、举小棒、伸手指。同位合作，好朋友合作。5.巩固练习，反思评价一、按顺序填数：（）123（）56（）（）9（）二、按规律填数：2、4、6、（）、（）、（）、（）。三、请把四条腿的动物圈出来（共14分）四、想一想，连一连（共12分）3用心爱心专心女孩有几个？请和我连一连。男孩有几个？请和我连一连。个人评价:小组评价：三、课后训练1.自主练习第1题。这

3、个题主要是巩固0——10的数序。先按顺序连线，再看像什么。2.补充按顺序填数。进一步巩固0——10的数序。（ ）1（ ）（ ）（ ）5（ ）（ ）（ ）（　）８　７（　）（　）（　）（　）3用心爱心专心