预备年级组四年规划

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1、2016届预备年级组四年规划一、预备年级组概况2016届预备年级组是一个由100多名学生和12位教师组成的全新的集体。就教师而言，这是一个充满活力、团结勤劳的团队，年级组中各年龄层次教师比例合理，既有教育教学经验非常丰富的老教师，也有充满青春活力、好学向上的中、青年教师，形成了一支团结高效的教师队伍。而我们的学生是刚从小学毕业，迈入中学大门的新生，他们将在和田中学度过他们人生中宝贵的四年初中生涯。二、指导思想在年级组的教育教学工作中，始终坚持以“和合”理念为主线，一方面加强班主任工作的实效性，认真组织协调好各任课教师之间的关系，倡导

2、人人都是德育工作者的教育理念，不断促进组中所有教师的德育能力；另一方面不断加强学生的行规教育，以抓行规来促成良好的班风学风，促进学生养成良好的学习习惯，形成勤奋向上的学习风气。使整个年级组在学校“和学近实，合行远志”的和合校园文化中不断进步。三、四年规划目标在预备年级，重点抓好小初衔接教育和行规教育，注重学生的心理健康，让刚进入初中的学生尽快适应中学的学习生活，养成良好的行为习惯和学习习惯。在初一年级，重点在于青春期教育和感恩教育，并继续抓好学生的行为规范教育，纠正行为偏差学生的学习态度和学习习惯，形成各班级均衡发展，共同进步的局面

3、。在初二年级，重点在于生命教育，帮助学生迈好青春第一步，抓好学生的思想发展动向，对学生的发展进行指导，并不断加强各班学风建设，促进年级学习的稳定进步。在初三年级，重点在于责任教育和心理教育，在抓好学生学习成绩的同时，开展一定形式的理想教育和考前心理疏导，确保初三学业考试的顺利并在成绩上取得突破。四、具体措施1．加强年级组文化建设，创建和谐合作的工作氛围。为了增添年级组文化氛围，增强班级凝聚力，形成良好的班风，营造浓郁的学习氛围，充分调动全组教师的积极性、主动性和创造性，在开学初通过布置“温馨教室”、开展教室环境卫生、纪律评比等工作，

4、各班级利用晨会、班会、板报进行文明礼仪、安全教育、理想信念和感恩教育，培养学生文明健康的审美情趣，展示学生积极向上的精神风貌。年级组长牵头督促，带领大家形成团结向上、和谐合作的办公室文化和班级教室文化。2．加强制度建设，创建务实积极的工作作风。根据学校的各项工作制度，制定年级组工作制度。年级组长要认真做好各项工作的上传下达，认真执行学校的各项工作制度，做好考勤记录，促进形成年级组严格务实的工作作风。3．加强班主任队伍建设，不断促进班主任德育能力的整体发展。定期组织班主任经验交流会，通过班主任之间的交流学习活动，加强各班主任之间的学习

5、和沟通。同时积极开展各项学习活动，加强班主任理论学习，不断提升班主任队伍的整体水平。4．严抓安全教育，确保学生安全、文明。 为了落实学校的安全工作，组内认真制定了“楼道执勤工作表”“午间管理执勤表”，并制定了相应的工作制度。严格执勤职责，加强课间巡视，注意学生的行为规范，及时制止学生打闹现象。对行为规范较差的学生加强监控，充分调动家长、学生等各方面的力量，争取把问题消灭在萌芽状态，确保学生养成文明的行为习惯。5．抓好学生的行为规范教育，使学生养成良好的学习习惯，形成良好的班风学风。1）开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学

6、科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级工作计划和教学计划。特别是对学习态度较差和学习习惯较差的学生要抓好开学教育，年级组要组织这部分学生召开会议，组织学生认真学习《中学生守则》和《和田中学一日常规》，抓好起始阶段的习惯养成教育。在平时的工作中不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事。利用班会、课堂、课外活动等平台集中开展或适时渗透思想教育活动，促进所有学生的共同进步和各班级的共同发展。2）从预备年级一开始，我们就狠抓学生的日常行为规范，比如，学生的服饰、发型、书包等，不能携带手机和其他任何与学习无关的物品，培养学生良好的习惯，只要

7、有良好的习惯才能出良好的成绩。并从预备年级开始就要抓防止学生的两级分化，从学生的生源来看，存在着不均衡的现象，所以我们抓防止学生两级分化。对那些基础比较好的学生我们就进一步拔高，对那些基础薄弱的学生我们就做好补差工作。3）年级在学校总体德育目标的框架下，根据不同学生的具体特点，突出重点，全面开展学生的思想教育工作，定期开展主题教育。6．强化年级教学管理工作，发扬小班化优势，促进师生共同进步。通过学习，不断加强教师的服务意识和奉献精神，做好学生的分层辅导、提优和补缺补差工作。同时，组织组内教师认真学习新课程标准，端正教学思想，抓好教学

8、过程的管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。备课组内，教师认真搞好常规教学工作，认真备课，定期进行集体备课，相互切磋，以优化课堂教学效果。同时也要认真批改作业，认真做好考试质量分析，做好总结反思工作，为更