部编二上语文黄山奇石教学设计

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1、第一课时一、导入1、今天我们学习的课文是——《黄山奇石》2、聪明的小朋友们，你从课题知道了什么呢？（黄山石头很神奇、很奇特）【你真是个善于思考的小朋友】3、如果要表达黄山石头很奇特，要怎么读呢？【你把奇字读出来啦！】【读奇的时候应该声音响亮一些】我们一起读二、初读1、小朋友们课前预习读了几遍课文?3人回答，预习可以让我们更好的理解课文。2、那老师要检测一下,看看课文中带生字的字词你们是否都能认识了。(出示第一组词)以地图的形式出示风景区黄山风景区中外闻名的黄山风景区A、出示风景区：a你来读，你把风景区的景后鼻音读好了，你来，我们一起来b你去过哪些

2、风景区？B、今天我们就要一起去——齐读黄山风景区C、这是怎么样的黄山风景区？——指读中外闻名的黄山风景区【你把“的”字读的又轻又快，短词语不能读的拖腔调】齐读。a、什么是中外闻名呢？想要理解这个词语，那就得先理解闻字。b、小朋友们看看老师现在在干什么呀？老师把耳朵贴在哪里呀？老师想听外面的——声音。聪明的祖先把这个情景画了下来。Ppt出示古文字，以前闻啊就像是门中加了耳朵，随着时间的演变，这个字就成了现在这个样子，外面是个门字，里面是个耳字。把耳朵贴在门上就能听见——声音。所以闻就表示听见。【你看同学们通过观察字形去猜字义，真好】c、闻名就是听见

3、它的——名字d、让我们一起竖起小耳朵来听一听，你听到了什么？（老师说黄山风景区，让学生说听到了什么？）小朋友们都听到了黄山风景区这名字，其实不仅我们中国人都听说过这个名字，就连——外国人也听说过黄山风景区的名字，看来黄山风景区的名气可真——大呀！这就叫——中外闻名（将字变大一点。）指读，齐读D、看来中外闻名真是一个很好的词语呢，老师再送一些中外闻名的好朋友给你们，谁会读？我们一起读。ppt出示：中外闻名、远近闻名、举世闻名【学一个词就要学会积累一类词】3、看来小朋友很会读书，那接下去这两组词语谁会读？安徽省安徽省南部1）安徽省（注意sheng）A

4、、要注意省也是后鼻音哦，我们一起读B、黄山风景区就在我国的安徽省C、小朋友我们现在在什么省呢？有的小朋友师外地的，你能说说你的老家在什么省？2）黄山风景区在安徽省的——南部（开火车读安徽省南部）老师这里有张地图，谁来找找安徽省南部是在地图的什么位置？你找对了，老师奖励你再把这个词语读一读。我们一起读。4、第三组词语谁会读景色秀丽尤其那些指名读，齐读。1）黄山景色神奇秀丽，有黄山四绝，但是作者还是特别喜欢奇石，哪个词语有特别的意思啊？2）【你读书的时候在开动小脑筋】开火车读5、这些生字都藏在了第一自然段，现在谁有本事将第一自然段读好，两个人读完齐读

5、。6、在这段中有几个生字“南”“部”“些”我们要学会写一写，今天老师重点指导写“南”字1）我们先来看看这个“南”字的由来。播放ppt2）南字的由来可真有趣，我们一起来看看这个生字宝宝长什么样？上面是一个（十字头，就像是挂钟的——绳子），（下半部分就好像一只——钟）3）再仔细看看这个生字宝宝在书写的时候要注意哪些笔画？4）小朋友们观察的真仔细，老师给大家归纳了一下，给大家带来了一首书写小口诀,请小朋友拿起空中大笔跟着老师一起写一写。A:十字竖画向左斜，十字的一竖微微左斜B:方框宽宽扁一些，方框要扁扁的C:羊字少横藏里边D:一条尾巴短一点5）下面我们

6、就要请小朋友写一写这个南字，打开书本翻到48页找到这个南字，写字之前我们要先做好正确的写字姿势，描一个写一个。6）我们一起来看看小朋友的南字怎么样？边读口诀边评价。三、初读2-61、那我们来看看，黄山有哪些石头十分有趣呢？同学们想知道吗？老师也很想知道。让我们赶快打开书本去读一读找一找吧！自由读2-6自然段，边读边圈出文中写到的石头的名字。出示：初读要求1）读准字音、读通句子2）边读边找黄山有哪些奇特的石头，在文中圈出来。看谁找的多。（准备卡片）指名小孩读，再齐读（小朋友一起来叫叫她的名字）2、哎呀！有这么多有趣的石头呢！我们就先来看看“仙桃石”

7、吧！1）你找到描写仙桃石的句子了吗？奖励你把它读一读。2）这仙桃石有趣在哪里呢？预设：样子像个大桃子。【哦！原来是它的样子很有趣啊】出示图片两张图片叠起来3）这么大的桃子人间可没有啊！这个仙桃是从哪里来的呀！……4）小朋友们想象一下现在桌子啊就是一个大石盘，你们的手里就有一块仙桃石，先一边做动作，一边读给同桌听，看谁做的好！A、你来给大家表演一下，【哇！你把飞的动作演的真好。】B、还有那个表演家想来试一试，【刚刚老师听见仙桃落到桌子上的时候是轻轻的，你从课文的哪个字看出来是轻轻的？】引出落。C、看来大家都很有表演天赋呢！让我们一起举起小手，边读边

8、做。【这一飞一落实多么趣啊！好神奇啊】5）那这块仙桃石，真的是从天上飞下来的桃子吗？不是，你从哪个词语看出来不是真的，（好像）哦！原来作