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《人教版九年级物理上册单元测试题全套（含答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、人教版九年级物理上册单元测试题全套（含答案）第十三章 内能(时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1.机场安检过程中,防爆犬功不可没,即使隔着多层包装,防爆犬也能嗅出炸药的气味,这说明组成炸药的分子( )A.一直处于静止状态B.处于永不停息的运动中C.相互之间存在排斥力D.相互之间存在吸引力2.固体、液体和气体的分子之间的相互作用力从弱到强的排列顺序是( )A.固体、液体、气体B.液体、气体、固体C.气体、固体、液体D.气体、液体、固体3.《舌尖上的中国Ⅱ》的热播,引起了人们对饮食文化的关注.四川的腊肉、香肠受
2、到人们的青睐,火锅更是以麻、辣、鲜、香吸引着众多食客,以下说法正确的是( )A.在比较远的地方就能闻到火锅味,说明分子只在高温下运动B.在腌制腊肉时,要把盐涂抹均匀,是因为盐不会扩散C.灌制好香肠后,要晾在通风的地方,是为了防止水分蒸发D往火锅里加入食材,食材温度升高,它的内能增加4.如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像.下列说法正确的是( )A.t4时刻物体内能为零B.t2、t3时刻物体内能相等C.t2时刻物体内能比t3时刻小D.t1时刻物体分子动能比t3时刻大5.下列说法中正确的是( )A.汽车开过乡间公路,路面扬起灰尘,这些灰尘是
3、由分子运动引起的B.分别滴在热水和冷水中的墨水,它们的扩散速度相同C.10mL酒精和10mL水混合后的总体积小于20mL,这是由于分子间有空隙D.水、水蒸气、冰三种物态分子间的距离都是相同的6.下列现象中,属于用热传递的方法改变物体内能的是( )A.刚从蒸笼里拿出的馒头,放一阵子变凉了B.冬天天冷,通过搓手发热取暖C.用锤子敲打石头时,锤子发热D.给自行车车胎打气,打气筒壁变热了7.关于热现象,下列说法正确的是( )A.温度高的物体比温度低的物体内能多B.热量只能由内能多的物体转移到内能少的物体C.物体内所有分子都在不停地做无规则运动D.分子间相互作
4、用的引力和斥力不能同时存在8.滇池是昆明的母亲湖,春城之所以冬无严寒夏无酷暑,与滇池息息相关,所以保护滇池,人人有责.滇池对昆明气候的调节作用,主要是因为( )A.水具有较大的比热容B.水具有较大的密度C.水具有较大的内能D.水具有较高的温度9.下表是一些物质的比热容[J/(kg·℃)]:水4.2×103铝0.88×103煤油、冰2.1×103干泥土0.84×103沙石0.92×103铜0.39×103根据表中数据,下列判断正确的是( )A.物质的比热容与物质的状态无关B.100g水的比热容是50g水的比热容的两倍C.质量相等的铝块和铜块吸收相同的热
5、量,铜块温度变化较大D.寒冬季节,放在室外盛有水的水缸会破裂,主要是因为水的比热容较大10.用两个相同的电加热器分别给质量相同的水和某种液体加热,每隔1min记录一次数据,如表所示,则该液体的比热容为[已知c水=4.2×103J/(kg·℃)]( )加热时间/min012水的温度/℃202632液体的温度/℃203448A.0.9×103J/(kg·℃)B.1.8×103J/(kg·℃)C.3.6×103J/(kg·℃)D.1.2×103J/(kg·℃)二、填空题(每空2分,共32分)11.“虎纠好味道”电视节目介绍了特色美食——福州鱼丸.煮鱼丸时,通
6、过 的方式改变了鱼丸的内能;我们能闻到阵阵鱼丸的香味,这是因为分子在永不停息地 . 12.给电热壶通电,电热壶温度升高,这是通过 的方式改变电热壶的内能的;而手感觉到热,则是通过 的方式改变手的内能的;从实质上讲,前者是能的 ,后者是能的 . 13.在“研究水的沸腾”实验中:(1)实验所用的温度计是利用液体 的性质制成的.为了完成本次实验,不能选用酒精温度计是因为酒精的沸点 (填“大于”或“小于”)100℃. (2)将烧杯中质量为0.5kg、初温为78℃的热水加热至沸腾时,温度计的示数如图(乙)所示,则水的沸点是 ℃.该过程烧杯中的水吸
7、收的热量至少是 J.[c水=4.2×103J/(kg·℃)] 14.汽车紧急刹车时,由于汽车具有 ,车轮在地面滑行一段距离后留下黑色印迹,路上的行人闻到刺鼻的橡胶味,这说明橡胶分子在 ;同时发现轮胎的温度升高,这是通过 方式使轮胎的内能增加. 15.比热容是物质的一种属性,一些物质的比热容见下表.物质水煤油沙石干泥土比热容c/J·(kg·℃)-14.2×1032.1×1030.92×1030.84×1031kg的水温度升高1℃,需吸收 的热量.相同质量的水和沙石,若吸收或放出同样多热量,温度变化较大的是 ,据此可解释沙漠地区的昼夜温差较沿海地区
8、的要 (填“大”或“小”). 三、简答题(共4分)16.请你利用学过的物理知识
