综合实践活动《网络游戏对青少年的影响》

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1、《网络游戏对青少年的影响》活动设计课题的产生：随着信息时代的到来，网络在学生的生活中扮演着非常重要的角色，目前互联网发展很快、网络技术发展成熟，网络已走入我们生活的各个方面，对我们的青少年学生的思想、行为方式以及学习都产生巨大的影响。网络在给我们带来诸多方便的同时，它的负面影响也越来越引起我们的重视。玉石位于温江最偏远的地区，留守学生占70％，学生均在校外吃饭，因此，许多孩子利用中午时间在网吧逗留，有的甚至周末在网吧上通宵网，打游戏，爷爷奶奶根本管不到，因此，许多家长到学校找老师，希望能帮帮他们的孩子。通过本次综合实践活动课的开展，使学生能够对网络游戏的危

2、害产生深刻的认识。二．活动目标：1.让学生知道沉迷网络游戏所带来的危害。2.能正确对待网络游戏。3.培养学生团结合作的能力。4.培养学生收集、整理信息的能力。三.活动周期（4周）1.准备阶段：成立小组，确定课题，制定计划。2.调查研究阶段：查资料，收集资料。3.交流调查阶段：交流资料，整理资料，确定展示形式。4.展示成果与评价。本次活动为准备阶段活动流程教师活动学生活动设计意图一.激趣导入1.出示学生上网的图片：同学们，他们在做什么？2.谈话：电脑网络，它的作用可大了。人们可以通过电脑网络做好多好多的事，通过它上网发邮件，上网聊天，还可以……网络这张神奇的

3、蜘蛛网真是给我们的生活带来了极大的便利。3.在我国每年上网的人都在增加，同学们喜欢上网吗？把手举起来4.谈话：在上课之前，老师做了一个小调查，你们知道同学们写的最多的是什么？（打游戏）5.出示学生常玩的网络游戏图片：在我们六年级有这么多同学在玩电脑游戏、网络游戏。那么今天我们就围绕“网络游戏”（板书）来展开研究，让我们一起去认识网络游戏，了解网络游戏。根据图片回答认真倾听喜欢上网的举手激发学生的兴趣，二．引出子课题1.关于网络游戏，你们最想知道哪些事呢？2.预设：①我们学校的学生一般玩什么网络游戏？②同学们都在什么时候玩网络游戏，通常玩多长的时间？③家长对

4、玩网络游戏的看法。④玩网络游戏都有哪些危害？⑤如何帮助有网隐的同学。⑥如何处理网络游戏与学习的关系？⑦网络游戏为什么容易让人沉迷？……畅所欲言提出想知道的或感兴趣的问题通过学生经常玩的游戏，让学生尽快进入研究主题提高学生的探究欲望拓展学生思维三.确立子课题根据自己感兴趣的主题，进行分组，选出组长，确立本小组研究主题。选择比较了解的、感兴趣的。四.制定活动计划1.指导填写活动计划表。2.制定计划表3.选择有针对性的表格展示出来，指导学生填写。认真填写培养学生的团队意识和合作能力五.小结总结评价提高学生的积极性成果展示阶段：活动流程教师活动学生活动设计意图一．

5、谈话导入教师简要小结前期活动情况，对学生表现予以充分肯定。认真倾听调动学生的活动热情二.全班交流1.教师在小组交流后给予充分肯定。（1）小组交流1小组：我们这组研究的主题是：《学生一般玩什么网络游戏》。采用的是问卷调查的形式，展示本小组成果。2小组：我们这组的主题是：《沉迷网络游戏的危害》采用的是粘贴报的形式，展示成果。3小组：我们这组调查的是《家长对玩网络游戏的看法》是以调查问卷的形式展开活动的。4小组：我们这组研究的是《如何帮助有网隐的同学》采用手抄报的形式来展示我们的成果。5小组：我们调查研究的是《如何处理网络游戏与学习的关系培养学生的整理与倾听的能

6、力。2.小结》我们也是用手抄报的形式来展示我们的研究成果。（2）小组互评四．总结1.谈谈在本次活动中你的收获。2.总结畅所欲言认真倾听五．拓展开展《网络游戏对青少年的影响》的展示宣传活动。进一步提高学生的意识