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时间:2019-09-30
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1、精锐教育学科教师辅导讲义学员编号:年级:四课时数:3课时学员姓名:纪律辅导科目:数学学科教师:刘芳萍授课类型T(同步知识主题)C(专题方法主题)T(学法与能力主题)授课日期时段升和毫升同步知识梳理一.容量的理解1.容量是一个物体可以容纳的体积。二、升和毫升之间的进率1、1升(L)=1000毫升(ml、mL)2.计量水、油、饮料等液体时,一般用升或毫升做单位。3、从里面量长、宽、高都是1分米的正方体容器正好是1升。1升水重1千克4、、生活中的升和毫升的运用:生活中一杯水大约250毫升;一个高压锅大约盛水6升;一个家用水池大约盛水30升,一个脸盆大约盛
2、水10升;一个浴缸大约盛水400升;一个热水瓶的容量大约是2升,一个金鱼缸大约有水30升,一瓶饮料大约是400毫升,一锅水有5升,一汤勺水有10毫升。5、、一个健康的成年人血液总量约为4000----5000毫升。义务献血者每次献血量一般为200毫升。6、、1毫升大约等于23滴水。同步题型分析例1:单位换算1升=()毫升6000毫升=()升5000亳升=()升8000毫升=()升9升=()毫升2升=()毫升60升=()毫升17000毫升=()升例2:大小比较8500毫升○8升1001毫升○999升301毫升○3001毫升7000毫升○7升6000毫
3、升○5升13升○1300毫升例3、在括号里填上“升”或“亳升” 一瓶油2.5( )一瓶果汁汁500( ) 一缸水30( )一杯水有200()一瓶牛奶有250()一个热水瓶可装水3()一个油桶可装16()油例4、选择1、计量比较少的液体,用()作单位,计量比较多的液体,用()作单位。①升②毫升2、一瓶洗发水有750(),一瓶可乐有3()①升②毫升3、一个纸杯可盛水200毫升,5个纸杯可盛水1()①升②毫升4、甲容器可盛水3000毫升。乙容器可盛水3.1升。甲容器的容量比乙容器的容量()。①大②小例5、甲容器可盛水200毫升,乙容器比甲容
4、器多盛水50毫升,丙容器的容量是乙容器的2倍,丙容器可盛水多少毫升?例6、一瓶光明牛奶的容量是2升,明明每天喝了200毫升牛奶,喝了8天。这些牛奶喝完了吗?例7、甲、乙两个容器一共可盛900毫升水,已知甲容器的容量的8倍,甲、乙两个容器的容量是多少毫升?例8、一块长方形的钢板长18米,宽10米,这种钢板每平方米重45kg,这块钢板有多重?例9、小明骑车从家到书店,平均每分钟行320米,15分钟到达,原路返回只用12分钟,平均每分钟行多少米?例10、一水池有一根进水管和一根出水管,进水管每分钟流量是32L,出水管每分钟流量是48L,打开进水管300分
5、钟放满水,如打开出水管几分钟可将满池水放完?课堂达标检测填空1、计量水、油、饮料等液体的多少,通常用()作单位;计量比较少的液体时,常用()作单位。2、125×36=125×()×925×32=25×8×()3、115的30倍是();52个180是();20个180连加是()。4、在括号里填上适当的容量单位。一袋牛奶有220();一瓶口服液18();一个洗菜池大约可以容水20()。5、2升=()毫升8000毫升=()升5升500毫升=()毫升()毫升=6升10升=()毫升4个250毫升=()升6、在○里填“<”、“>”或“=”3000毫升○3升5升
6、○5400毫升40升○4000毫升2升200毫升○2200毫升7、一块长方形草地,长120米,宽35米,这块草地的面积是()平方米。8、甲、乙两个容器一共可盛水900毫升,已知甲容器的容量是乙容器容量的2倍。甲容器的容量是()毫升,乙容器的容量是()毫升。9、用1、2、3、4、5这五个数字组成一个三位数乘两位数,()与()的乘积最大,()与()的乘积最小。10、果园里摘橘子,如果每箱装60千克,可以装35箱;为了确保箱底的橘子不被压坏,实际每箱只装原来重量的一半。这样,果园应准备()只箱子。二、选择正确答案的序号填入题中的括号里1、498×37的积
7、与()最接近。A、12000B、15000C、200002、最大两位数与最小两位数的积是()A、990B、9900C、100003、下面()算式的得数与25×101的积相等。A、25×25×100B、25×100+25C、25×100+14、一满杯牛奶有300毫升,小明喝了一半后又加满水,然后再把这一满杯全部喝完。小明一共喝了()毫升的牛奶。A、300B、450C、1505、学校有一个长方形花圃,长120米,宽50米;还有一个正方形苗圃,边长80米。花圃与苗圃比,()的面积大,大()平方米。A、正方形苗圃,大400B、长方形花圃,大400C、长方形
8、花圃,大20三、计算1、直接写得数70×13=32×40=84÷4=0×18=40×200=15+60=87-78=4×7
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