新版PEP小学四年级英语上册第一单元检测题

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1、2015学年度第一学期四年级英语第一单元检测题班别姓名成绩听力部分一、听录音,选择你所听到的单词或句子。(10分)()1.A.wallB.doorC.book()2.A.windowB.floorC.picture()3.A.computerB.nearC.clean()4.A.fanB.deskC.teacher’sdesk()5.A.lightB.classroomC.blackboard()6.A.What’sinyourbag?B.Ihaveanewpen.C.What’sinyourclassroom?()7.A.Thewalliswhite.B.The

2、flooriswhite.C.Thedoorisyellow.()8.A.Letmecleantheclassroom.B.Let’scleantheclassroom.()9.A.Wehaveanewbook.B.Wehaveanewclassroom.C.Wehaveanewbag.()10.A.Where’sthewindow?B.Where’sthekite?C.Where’sthepicture?二、听录音,选择你所听到的单词对应的图片的编号填在左边的括号里。(10分)()1.A.B.()2.A.B.()3.A.B.()4.A.B.()5.A.B.5三、

3、听录音,选择你所听到句子对应的图,把编号填在左边的括号里。(10分)()1.A.B.()2.A.B.()3.A.B.()4.A.B.()5.A.B.四、听问句选答语。(10分)()1.A.Oh,sorry.B.OK.()2.A.It’sgreen.B.It’salight.()3.A.Thankyou.B.Hi,Mike.()4.A.It’sawindow.B.It’snearthewindow.()5.A.Ablackboardandfourlights.B.Really?笔试部分五、选择下列各组单词中不同类的单词,把编号填在左边的括号里。(10分)()1.A.

4、inB.underC.where()2.A.windowB.cleanC.door()3.A.lightB.floorC.computer()4.A.faceB.deskC.chair()5.A.openB.cleanC.orange六、判断下列各组单词划线部分的发音,相同的打“√”,不同的打“×”。(10分)1.facecat()2.baghat()3.makelake()4.mapcap()55.ratname()七、单项选择。(10分)()1.Look!Thedoororange.Thedesksblue.A.is;isB.is;areC.are;are()

5、2.Wehavethreeintheclassroom.A.fansB.fanC.fanes()3.Thecomputeris.A.blackB.ablackC.theblack()4.Thisisourdesk.A.teachersB.teacherC.teacher’s()6.—Let’scleanthewindows.—A.Yes.B.OK.C.Sorry.()7.Letcleanthefloor.A.myB.IC.me()8.————Thankyou!A.Letmecleanboard.B.Let’scleantheboard.C.Letmehelpyou

6、.()9.—intheclassroom?—Aboard,twolights,manydesksandchairs.A.WhereB.What’sC.Howmany()10.ThismyclassroomA.amB.isC.are八、情景选择。(10分)()1、你想问同学你的教室里有什么,你应该说:A.What’sintheclassroom?B.Where’stheclassroom?()2、你想与同学一起去看看某样东西。你应该怎样说:A.Let’sgo.B.Let’sgoandsee.()3、新学期你们换了一间新教室,想告诉你的好朋友,应该说:A.Wehave

7、anewclassroom.B.Wehaveabigclassroom.()4、建议同学们打扫教室时,应该说:A.Let’scleantheclassroom.B.Letmecleanthewindows.()5、你想帮助别人,应该说:A.Letmehelpyou.B.Pleasehelpme.5九、选择与图片对应的句子。(10分)()()()()()()A.Turnonthelight.B.Cleanthefloor.C.Openthedoor.D.Cleantheblackboard.E.Putupthepicture.F.Cleanthewindow.十、短

8、文阅读,对

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