北苑小学减负实施方案

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1、北苑小学“增效减负”实施方案为扎实做好减负增效工作，确保减负不减质，减负更增效，全面推进素质教育，促进学生健康和谐地发展，我校认真按照上级有关精神，采取一系列措施，以切实减轻学生过重课业负担，扎扎实实做好“减负”工作，从而避免了学生学习时间过长、家庭作业太多、课业负担过重造成的各种问题，促进了课程改革的顺利进行，全面推进了素质教育。现制定如下实施方案：一、成立学校“减负增效”工作领导小组为使减负工作得到真正实施，切实改变固有的教学模式，突出以人为本，以学生全面均衡学习发展的培养为目标，将素质教育落到实处，我校特别成立了学校

2、“增效减负”工作领导小组，由校长牵头，学校教导处、各教研组以及一线教师队伍中的骨干构成。在减负工作中，领导小组积极向广大教师和家长进行减负宣传，组织大家学习减负资料，提供减负工作的研讨，协调减负中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的冲突，为落实减负工作的顺利实施发挥重要的作用。二、加强学习，更新理念，改变方法，从课程改革抓起，有效减轻学生过重的课业负担，让学生全面发展。要组织教师认真学习文件精神，了解教育改革与发展的指导思想、奋斗目标和主要任务，以在教学工作中自觉落实课改精神,减轻学生负担。要求教师“以学生发展为本”，改善

3、师生关系，建立课堂教学的师生互动，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展。要求课堂教学设计必须从学生的角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联系，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。要求教师建立新的教育质量观，不再以学生掌握多少知识，取得怎样的学科成绩作为教育质量高低的评价标准；而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识，发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题，培养少年儿童的创造力和适应社会的能力。三、具体要求：1、学校要求小学一二年级不留书面家庭作业，三四年级一般

4、不超过30分钟，五、六年级一般不超过45分钟。绝对禁止以增加作业量的方式来惩罚学生。2、各科教师要认真钻研教材、教法按时完成教学任务，提高课堂教学效率，上课不得拖堂。3、学校或班级测试实行等级制，各年级、任何学科不得给学生排名次。学生考试成绩应作为学生隐私不得在家长会和其他集体场合公布等等。4、音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师。5、各科教师要热爱学生，尊重学生的人格，保护学生的身心健康。6、教导处不定期地对学生减负情况进行调查，及时掌握学生负担情况，反馈于教师，以便改进。四、加强教学常规管理，提高课堂教

5、学效益。实行教师集体备课制，分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程。加强信息技术和学科教学的整合研究，发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。要在备课上下功夫。备课，是上好课的先决条件。教师在备课上应多研究，多斟酌，多进行教学探索。准备充分，对一堂课的教学思路，教学逻辑清晰可见，教学目标明确无误，是高效率完成教学任务的基础。为此，教师应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一堂课。上好每一节课。课堂教学要体现教师为主导、学生为主体的原则。在课堂上应师生

6、互动，且动而不乱。教师要加强课堂组织教学，注意双边活动来引起学生注意力。上课做到明白、准确、新颖、生动，启发学生积极思维，使学生处于良好的心理状态。教师还要努力营造轻松、和谐的课堂气氛，让学生轻松的课堂环境中快乐地学习。精心设计作业。鼓励教师设计趣味性作业，让学生全都成为学习的参与者。兴趣是最好的教师，是学生学习的动力。我们的作业设计富有创意、形式新颖、内容联系实际并有一定的趣味性，学生定会在一种愉悦的环境中投入到学习过程中去，才能发挥其学习潜能。当然，减负是减轻学生不必要的负担，而非不要学习中正常的负担。在课堂上要切实落

7、实素质教育理念，面向全体学生、全面提高学生素质、创设互动发展的课堂教学模式，使每一个孩子都感受成长的快乐和拥有知识的喜悦！