《马克思主义基本原理概论》课后思考题参考答案

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1、绪论1、1999年，英国剑桥大学文理学院的教授们发起，就“谁是人类纪元第二个千年第一思想家”进行了校内征询和推选。投票结果是：马克思第一，爱因斯坦第二。随后，英国广播公司以同一问题在全球互联网上公开征询。一个月下来，汇集全球投票结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。牛顿和达尔文位列第三和第四。试结合你对马克思的认识，以及当前中国的社会现实，谈谈我们为什么要坚持马克思主义为指导。（1）马克思主义教给我们认识世界的根本方法（2）马克思主义给我们提供了改造世界的伟大工具（3）马克思主义为我们提供了人生的有益启迪2、有一种观点认为,阶级性与科学性是不相容的,凡是代表某个阶级利益和

2、愿望的社会理论,就不可能是科学的。你怎么评价这样的观点?如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？（1）理论的阶级性和科学性是相容的：①历史上的进步阶级，其利益与社会发展方向一致，能够提出具有科学性的理论观点②无产阶级代表着人们的利益和人类社会发展的方向，能够提出合理的科学理论③自从有阶级以来，理论的科学性总是与一定的阶级性联系在一起的。（2）马克思主义是科学性与革命性的统一；①马克思主义是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反映。②马克思主义是无产阶级和人民群众推翻旧世界、建设新世界的革命理论。③马克思主义的科学性和革命性统一于社会主义运动的实践。3、马克思17岁时

3、在自己的中学论文《青年在选择职业时的考虑》中写到：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人……而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”请阅读马克思的这篇作文，并结合你对马克思一生奋斗历程的了解，谈谈你能从中得到怎样的人生启迪。从马克思主义的这篇作文中得到的人生启迪；（1）树立崇高的社会理想（2）为国家富强、民族振兴和人民幸福而努力工作。（3）在党和人民的事业中实现自己的人生价值。第一章世界的物质性及发展规律1、如何理解马克思主义的物质观及其现代

4、意义？（1）马克思主义的物质观的基本内容：①物质是标志客观实在的哲学范畴②物质的存在形式③物质和意识的关系④世界统一于物质（2）马克思主义物质观的现代意义：①为现代科学的发展提供了最基本的指导原则②坚持主观能动性和客观规律性的统一③从实际出发建设中国特色社会主义2、在追求中国梦的过程中，应该怎样把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？（1）尊重和把握客观规律，一切从实际出发（2）充分发挥主观能动作用，投身实现中国梦的伟大实践（3）在实践中认识和把握客观规律，发挥主观能动性3、结合唯物辩证法的基本观点分析科学发展观是关于发展的世界观和方法论的集中体现。（1）第一要意是发展，体

5、现了事物永恒发展的原理（2）核心是以人为本，体现了社会发展的力量所在和目的所在（3）全面协调可持续，体现了联系和发展的统一（4）统筹兼顾，体现了促进社会发展的根本方法4、联系中国特色社会主义的成功实践，说明矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理的重要意义。（1）这一原理是马克思主义同中国实际相结合的哲学基础。（2）中国特色社会主义既坚持了科学社会主义的基本原则，又具有鲜明的中国特色。（3）中国共产党坚持了这一原理，领导人民进行了建设中国特色社会主义的成功实践。5、根究大学生专业学习的实际，说明唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。（1）世界是普遍联系和永恒发展的物质世界，

6、唯物辩证法适用于各个领域。（2）矛盾分析法是根本的认识方法，解决各个领域的问题都是这样。（3）在专业学习过程中，要善于分析矛盾和解决矛盾。第二章认识的本质及其发展规律1、如何理解马克思主义认识论关于“实践第一”的观点？（1）实践是认识的来源（2）实践是认识发展的动力（3）实践是认识的目的（4）实践是检验认识真理性的唯一标准2、为什么说真理是客观的、绝对的又是相对的？把握这一观点对于我们坚持和发展马克思主义有什么重要意义？（1）真理是客观的：①真理的内容是对客观事物及其规律的正确反映。②真理的内容不依赖人和人的意志③真理的形成是主观的，不能把真理当做客观实在（2）真理是绝对

7、的，又是相对的，是绝对性和相对性的统一。真理的绝对性：①任何真理都必然包含同客观对象相符合的客观内容。②人类认识按其本性来说能够正确认识无限发展着的物质世界。真理的相对性：①真理反映客观对象是有条件的、有限的。②人类对无限发展的物质世界认识的正确程度是有条件的、有限的。（3）把握这一观点对坚持和发展马克思主义的意义：①马克思主义具有绝对性的一面，必须坚持马克思主义。②马克思主义又具有相对性的一面，必须发展马克思主义。③坚持和发展马克思主义，统一于革命、建设和改革的实践。3、有人说价值观没有对错之分，请结合真理与价值的辩证关系谈