“沿途的风景”写作指导与范文(上课用)

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1、“沿途的风景”写作指导与范文示例作文题目：评价：（1）单纯写“自然风景”比较肤浅，这样的作文很难得高分（42-48），（2）如果把第一种与第二种结合起来写，文章就有一定的深度也能体现一定的层次感（48-55），（3）如果把立意定位到第三、四种理解上，又能落到实处，就能体现作品的思想性，反映了学生的认识深度（56以上），因此单就立意而言，同学们不妨取第三种立意。二、问题：1、没有理解“风景”的特点。具有美好特征。有同学把生活的诱惑（如网游、毒品等）看作是风景。2.材料不当，生搬硬套。如：“司马迁摆脱消

2、极的风景，拥有乐观的心态；刘翔经历奥运会失利的风景，重获成功。议论不当，乱贴标签。如：“意义在沿途的风景中。项羽虽败，但为人豪迈，豪气干云的风景，使其虽未成帝业，却名垂千古；曹操终因肮脏不堪的沿途的风景，而遭千古骂名。”10或通篇罗列一两个感动中国人物的实例，凑足字数。还有些例子偷换概念，如写成功人士因关注细节而成功，把细节理解成“风景”；把在马拉松赛跑中通过分解目标达到目的地理解成“观察沿途的风景最终获得成功”。3．穿鞋戴帽开头结尾有风景，主体却在拒绝诱惑，战胜困难等4、缺少细节描写，平淡无味。文

3、章缺少材料的支撑，内容空洞无物。通篇无对风景的描写，只是流于空喊口号。或者文章虽然有材料，但大多数同学依然不能充分地利用材料，不能合理地对材料进行加工处理，不能使材料“为我所用”，只是停留在罗列或者是概述的层面，没有场景的细致刻画，没有形象的精雕细刻。在材料的组织过程中，不能对材料进行展开，不能对材料进行挖掘，不能把材料的生动形象地体现出来，不能通过材料来进行阐述所要论证的观点，导致作文仍然面目可憎。5、对提示语的简单演绎。6、乱写一汽，不知所云，全文无一个中心。7、相当部分同学的作文文体不明。8、

4、不少学生思想肤浅，低幼化倾向明显。109、不少学生作文字迹非常潦草，让人阅读费劲。佳作欣赏：范文示例一：沿途的风景汽车行驶在川藏公路上，两边除了稀稀拉拉的几株灌木，剩下的是大片大片的荒漠。原计划是坐飞机直飞西藏，可导游说，只有坐大巴车才能看到那沿途的风景。我们从清晨便开始启程了，经过近十个小时的旅途，已经是黄昏时分。夕阳的余晖洒在荒漠的砾石上，闪烁着星星点点的金黄。我心中暗想，这莫不就是沿途的风景？如果是这样，那导游为何如此神秘地讲会震撼人的心灵？也许这样的景致对于生活在平原地带的人们来说足够震撼了

5、吧。我在心中安慰自己。然而是我错了。汽车继续向前行驶，前方隐隐约约地看到有几个人影。近了，更近了。我这才看清楚，这些人是去布达拉宫朝圣的僧侣。他们穿着破旧的红黄相间的僧袍，一只手中拿着黄铜做成的金色转轮，脚上穿着草藤编成的草鞋，怀着一颗虔诚的心，用身体丈量着路途的距离。10我注意观察了他们每个人的动作，双手合十，向着布达拉宫的方向缓缓地跪下，身体渐渐向前伸，直到把身体平铺在地面上。接着，双腿开始向前收缩，直到收缩成跪拜的姿势，再双手撑地，慢慢地站起来。接连完成了几次，竟没有用脚向前迈出一步，完全凭借

6、着身体的前曲和后缩前进着。每个人的脸上都面无表情，但通过他们坚定的目光，可以看出他们内心对朝圣的虔诚。我所乘坐的大巴车从他们身边驶过，毫不客气地卷起地上的灰尘。然而他们却无动于衷，彷佛在这群人眼里，汽车、烟尘，以及被夕阳镀金的荒漠，这类沿途的风景从来没有存在过。他们心中这有一个目的地--圣殿布达拉宫。沿途一切的一切，包括他们自身的肉体，都同天边的浮云一般。夕阳的余晖落在他们身上，镀上了一层朦胧的金纱，在世俗人的眼中，他们彷佛成了现世的活佛一般，圣洁、脱俗。我渐渐明白了，这便是导游所说的沿途的风景，足

7、以震撼人的心灵。人之所以变得世俗、迷惘，是由于缺乏信仰，从而找不到人生的方向。那些虔诚的僧侣，心中怀着对信仰的敬畏，一路上不畏艰难，无视它物，只为达到心中的那片圣地。10不要忘记，川藏公路上。有一群虔诚的朝圣者，那是沿途最美的风景。范文示例二：沿途的风景随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我的胸膛，即使再小的帆也能远航…耳畔此时响彻着羽泉的歌，是啊，追求梦想的路是坎坷的，不要忘记沿途的风景一直陪伴着你，记着要偶尔驻足，欣赏它一下…欣赏沿途的风景，体味一种希望与热诚！在梦起航之时我

8、们偶尔回因为一些人为因素而犹豫不决，我们会担心自己不能到达成功的彼岸。朋友，请不要再徘徊了，抬头望望天，看看云吧！鸟儿在为你谱写一首希望的歌谣，风儿也在催促你迟疑的脚步向前方迈去…所有的一些顾虑请先抛诸脑后吧，想想这旅途中无尽的风景，他们都在等着你去探索去追求，牵起风儿的手，唱着银铃般的歌，朝着梦想的彼岸出发…欣赏沿途的风景，汲取一些放松与欢笑！10通往梦想的路往往会不尽如人意。我们会应失败而倍感挫折，会应努力却没有收获而灰心丧气。这时候，请不要气馁！看看水中的鱼吧，