[校园关于国庆节的活动策划方案] 校园活动策划方案

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1、[校园关于国庆节的活动策划方案]校园活动策划方案　　举办活动都需要策划方案，在国庆节的时候，校园想要举办活动，那么，应该如何策划方案呢?以下是小编为大家整理的校园关于国庆节的活动策划方案相关资料，欢迎阅读。　　校园关于国庆节的活动策划方案范文一　　一、活动目的：　　通过本次庆祝活动，体验庆祝国庆的欢乐情绪，萌发热爱祖国的情感。培养少先队员民族自豪感，调动每个孩子积极参与的热情，真切感受经典诵读的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。　　活动主题：祖国在我心中　　活动对象：全体师生　　活动时间:2017年9月29日2017年9月30日　　二、活动准备：各班布置教室黑板板画

2、主题悬挂标语气球、彩带若干　　三、活动内容：　　1.出一期祖国在我心中为主题的黑板报。请各班于9月29日前完成。　　2.全校开展歌颂祖国、爱我中华的经典诵读比赛。时间为9月30日下午两点。　　3.评比标准：　　仪态大方、着装得体、动作适当。　　所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。　　普通话标准、声音洪亮。　　读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。　　表达诗歌的情感准确自然。　　现场演出效果好。　　四、活动具体要求：　　1.以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2

3、个，三等奖4个，优秀奖若干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。　　2.诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱。　　年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4-6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。　　4.活动主要负责人及分工：　　评委:XxXx　　统分员：Xx　　会场布置：XxXxXx　　Xx市Xx学校　　2017年9月*日　　校园关于国庆节的活动策划方案范文二　　活动目的：通过本次庆祝活动，培养中兴小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。　　时间：9月30日14：00点　　地点：江明中

4、兴小学大操场　　组织策划：　　艺术总监：　　评委会成员：　　活动准备：　　1、各年级诗歌朗诵排练。负责人：年级组长　　2、彩旗队排练负责人：　　3、主持：学生与老师各一名负责人：　　4、信息技术支持负责人：　　5、活动现场调控负责人：　　6、横幅准备：主席台kt板制作：“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶　　横幅：江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子　　7、每班15个小氦气球负责人：叶国军　　每人写上对艺术节的祝福语负责人：班主任　　8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：、各块负责人　　9、教师爱国歌曲联唱编排负责人：　　开幕式程序：　　1、开场合唱《少

5、年，少年，祖国的春天》校合唱团　　2、主持人宣布开始。　　3、全体起立，唱国歌。　　4、马校长为开幕式致辞。　　5、彩旗队欢呼着进场　　6、大队长王中华宣布：“江明中兴小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。　　7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开始。　　学生座位：以年级为单位六个方阵.　　一年级负责人：　　三年级负责人：　　五年级负责人：　　二年级负责人：　　四年级负责人：　　六年级负责人：　　建议：朗诵时间5—6分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主.　　8、教师爱国歌曲联唱

6、。负责人：闻明国　　9、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱　　10、开幕式结束，各班退场。　　评奖办法：　　1、设立年级最佳组织奖若干个。　　2、评比标准：　　仪态大方、着装得体、动作适当。　　所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。　　普通话标准、声音洪亮。　　读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。　　表达诗歌的情感准确自然。　　现场演出效果好。　　校园关于国庆节的活动策划方案范文三　　一、活动目的：　　以建国66周年国庆节为契机，结合改革开放32周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主

7、义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。　　二、活动主题：祖国发展我成长　　三、活动安排：　　1.“祖国发展我成长”专题的红领巾广播　　2.“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛　　3.利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会　　4.举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。　　朗诵内容1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。　　2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌。　　诵读形式：集体诵读各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。