2020届中考语文小题狂做默写 含答案

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1、中考语文小题狂做——默写命题分析名句积累模块的考查基本上都集中在古诗文的默写上。纵观近几年全国各省市的中考语文试题，这一块所占分值一般在8—15分之间，在试卷中占据着重要的地位。它可以说在一定程度上代表了学生的语言素养，属于不应该丢分的内容。《语文课程标准》中有推荐性的规定，中学生要能够背诵的篇目为80篇（首），其中推荐的篇目有50篇（首）。同学们一方面应该针对考试要求的篇目积极准备，另一方面也应该从提高语文素养的角度出发，在平时认真背诵要求背诵的题目。中考试卷中，关于古诗文默写主要有这些类型：对接时默写、理解式默写、归纳式默写。小

2、题精选1.默写(1)春蚕到死丝方尽，。(李商隐《无题》) (2)，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (3)夕阳西下，。(马致远《天净沙·秋思》) (4)菊花，也叫“黄花”，常见于古诗文中。陶渊明吟咏“，悠然见南山”，周敦颐则感慨“菊之爱，”。2.古诗文默写写。①，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）②峰回路转，，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）③李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“，。”④风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“，”。（《饮酒》），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“

3、举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“，”（《陋室铭》），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。3．《钱塘湖春行》（孤山寺北贾亭西）白居易①，谁家新燕啄新泥。②乱花渐欲迷人眼，。③白居易在《钱塘湖春行》抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“________________，________________”。从俯视角度描写花草的优美诗句是“________________，___________________”。4．《雁门太守行》（黑云压城城欲摧）李贺①________________，甲光

4、向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）②在《雁门太守行》中，以抒写全体将士心愿的方式表现诗人维护集权的坚定政治立场的诗句是“__________________，_______________”。5．《赤壁》（折戟沉沙铁未销）杜牧①________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）②杜牧在《赤壁》中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是“_____________，____________”。6．《泊秦淮》（烟笼寒水月笼沙）杜牧①_______________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）②杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统

5、治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“_______________，________________”。7．《相见欢》（无言独上西楼）李煜___________，___________，______________，别是一番滋味在心头。（李煜《相见欢》）8.古人在诗歌创作中，往往借山川景物抒写胸怀壮志，或者表达人生哲理，很多经典诗作给人积极向上的力量，催人奋进，如李白在《行路难(其一)》中的“①，直挂云帆济沧海。”再比如王安石《登飞来峰》中的“②，自缘身在最高层。”除此以外，相关诗句还有“③” 参考答案1．(1)蜡炬成灰泪始干　(2)山

6、回路转不见君(3)断肠人在天涯(4)采菊东篱下　陶后鲜有闻[解析](1)“蜡”不要写成“腊”。(2)“转”不要写成“传”。(3)“涯”不要写成“崖”。(4)“篱”不要写成“离”。2．①长风破浪会有时；②有亭翼然临于泉上者；③何当共剪西窗烛  却话巴山夜雨时；④采菊东篱下，悠然见南山    可以调素琴，阅金经3．《钱塘湖春行》①几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄③白居易在《钱塘湖春行》抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。”从俯视角度描写花草的优美诗句是“乱花渐欲迷人

7、眼，浅草才能没马蹄”。4．《雁门太守行》①黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）②在《雁门太守行》中，以抒写全体将士心愿的方式表现诗人维护集权的坚定政治立场的诗句是“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。5．《赤壁》①折戟沉沙铁未销，，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）②杜牧在《赤壁》中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”6．《泊秦淮》①烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）②杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”7．《相

8、见欢》剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。（李煜《相见欢》）8.①长风破浪会有时　②不畏浮云遮望眼③横看成岭侧成峰，远近高低各不同。[解析]此题考查古诗文的背诵默写。前两个空属于理解型默写的考查，且均有语句出处及下句的提示，难