天津市南开区2019届高三下学期第二次模拟考试语文试卷含解析

《天津市南开区2019届高三下学期第二次模拟考试语文试卷含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2018-2019学年度第二学期南开区高三年级模拟考试（二）语文试卷语文试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时150分钟。第Ⅰ卷本试卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。一、（12分）阅读下面一段文字，完成各题鹿山人的曾祖父是武汉最有名的戏子。一个国色天香的女子迷上他了，两个人走到了一起，之后才知道她竟是一个王爷的爱妾，只好带着她一路逃奔，最终在鹿山隐姓埋名，安定下来。鹿山人没去过大地方，来到蛋镇也不愿意过多抛头露面，低调而谦卑，办完事就离开，好像跟他的祖宗一样，还坚持隐姓埋名、地生

2、活。蛋镇人把鹿山人当成了楷模，不少平时经常争吵的夫妇自从见识鹿山人之后变得相敬如宾。蛋镇人更关心鹿山人的妻子。电影还没有开始，她就坐在电影院墙角下等待。他们围着她嘘寒问暖。还有人给她塞人参、鱼肝油，被她惋拒了。有一次，鹿山人上船离开了，走了好长一段水路，又听返回来。因为妻子才发现有人在她的布袋里塞了名贵的山东阿胶，她坚决。1.下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是A.逃奔（bēn）低调（diào）隐姓埋名（mái）B.谦卑（bēi）墙角（jiǎo）抛头露面（lòu）C.惋拒（wǎn）楷模（mó）相敬如宾（bīn）D.阿胶（ē）折返（zhé）嘘寒问暖

3、（xū）2.依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（）A.谨慎小心竟然物归原主B.谨小慎微竟然完璧归赵C.谨慎小心居然完璧归赵D.谨小慎微居然物归原主【答案】1.D2.A【解析】【1题详解】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音及正确书写现代常用规范汉字的能力。此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点辨别读音。A．“逃奔”的“奔”读bèn；B.“墙角”应为“墙脚”，“抛头露面”的“露”读lù；C.“惋拒”应为“婉拒”。故选D。【2题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。做好这类题需要注

4、意：①正确理解词语的含义，掌握词语用法；②注意成语潜在的感情色彩；③要注意成语的使用范围和搭配对象；④弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第一组：谨慎小心：指非常小心地进行，谨言慎行。谨小慎微：过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做。语境中有非常小心的意思，没有“缩手缩脚”的意思。因此应选“谨慎小心”。据此分析可排除BD。第二组：“居然”和“竟然”都是副词，都表示出乎意料，都可用于好的方面和不好的方面，通常可换用，只是“居然”的语气略重于“竟然”。语境中说，蛋镇平时经常争吵的夫妻见了鹿山人后变得相敬如宾，应选“竟然”。可排除C。第三组：物归

5、原主：把物品还给原来的主人。完璧归赵：比喻把原物完整无缺地归还本人。“完璧归赵”突出是的所还原物的完整性，书面语较强，“物归原主”没有强调此点，口语性强。引处应选用“物归原主”。故选A。3.下列各句没有语病一句是（）A.果壳网拥有“谣言粉碎机”等15个主题站，通过粉碎社会上流传的谣言，让科学和大众需求产生联系，目前日均浏览量已超过375万。B.丛书的作者大都是长期从事新闻研究的学者，他们以言简意深之笔，勾画出这些搏击风云的新闻名家的人生历程，使那些一生为他人作传的明星光彩照人，读后深受启迪。C.新时代农民工自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动

6、，将关心新时代农民工成长作为新一年度的工作重点。D.神舟十一号飞船主要承担航天员运送和空间站技术验证，进入太空之后，还要与天宫二号空间实验室进行交会对接，形成组合体飞行30天，而这也将是我国迄今为止时间最长的一次载人飞行。【答案】A【解析】【详解】本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。A.没有语病；B.主语残缺，“读后深受启迪”句前的主语已经不再是前面的

7、主语“他们”了，应是“读者”；C.语序不当，“自从”应放在句首的“新时代”前面；D.宾语残缺，“承担”后缺少宾语中心词，可在“验证”后加上“的任务”。故选A。4.下面所列名著与信息，正确的一项是（）A《大卫•科波菲尔》英国小说巴尔扎克密考伯主义债多不愁、乐天知命B《雷雨》话剧曹禺周朴园谁指使你来的C《包身工》短篇小说夏衍芦柴棒饲养小姑娘营利D《孔雀东南飞》中国古代汉族最长的叙事诗《玉台新咏》刘兰芝总角之宴，言笑晏晏A.AB.BC.CD.D【答案】B【解析】【详解】本题考查学生对名著知识的积累能力。这种题型主要靠学生平时的积累。平时学习和阅读时要了解和准确掌

8、握在文学史上有名的作家的名字、称号、籍贯、时代、经历、作品及主要成