新版人教版二年级上语文第六单元测试卷2

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1、第六组达标测试卷一、基础达标。(48分)1．给带点字词注音。(5分)(1)洪(　　)水给人们带来了无数的灾难(　　　)。(2)朱德同志又找来一根扁担(　　　)，写上“朱德的扁担”五个字。(3)多么令人难忘(　　　)啊，1961年的泼(　　　)水节！2．选字组词，用“——”标出。(6分)(战　　站)士　　　(干　　于)是　　　(道　　到)理(洪　　红)水　　　(亲　　辛)苦　　　(担　　但)心3．找朋友。(连一连)(4分)察看　　　　　冲毁　　　　　开通　　　　　恢复河道　　　　　水情　　　　　生产　

2、　　　　房屋4．填上合适的词。(6分)一(　　　)扁担　　　一(　　　)队伍　　　(　　　)的头巾一(　　　)粮食一(　　　)草鞋(　　　)的鼓点5．我会查字典。(9分)需要查的加点字部首除部首外还有几画给加点字选择正确解释(打“√”)疏导①清除阻塞，使畅通；②分散；③稀。敬爱①态度严谨而有礼貌；②尊重；有礼貌地对待；③有礼貌地献上。健康①安定，安乐；②富裕，丰盛；③身体健壮无病。6.照样子，把句子写得更具体。(6分)例：蓝天上飘着白云。(高高的)蓝天上飘着(几朵)白云。(1)小鸟在树上歌唱。(　　

3、　　)小鸟在树上(　　　　)歌唱。(2)小家伙爬过来。(　　　　)小家伙(　　　　)爬过来。(3)小鱼游着。(　　　)小鱼(　　　　)游着。7．连字词成句。(6分)(1)叶子　　的　　长得　　小柳树　　又细又长________________________________________________________(2)立刻　　广场上　　海洋　　变成了　　的　　欢乐________________________________________________________(3)世界　　这样

4、　　为什么　　神奇________________________________________________________8．给句子排队。(6分)(　　)哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。(　　)我不停地荡啊荡，秋千就越荡越高。(　　)一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等候。(　　)我最爱玩秋千。(　　)过了好久，才轮到我。(　　)当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。二、教材回顾。(共8分)1．(　　　　　)的凤凰花开了，傣族人民(　　　　　)的泼水节又到了。(1分)2．开始泼水

5、了。周总理一手(　　　)着盛满清水的银碗，一手(　　　)着柏树枝蘸了水，向人们泼洒。(1分)3．(　　　)年的泼水节，令人难忘，因为(　　　　)和傣族人民在一起，为人们(　　　)。(1.5分)4．(　　　　)生产粮食不多，朱德同志(　　　)草鞋，戴着斗笠，和战士们去山下挑粮。大家(　　)朱德同志，于是藏起了他的(　　　)。但是朱德同志又找来一根扁担，并写上“朱德的(　　　)”五个字。这一举动，让战士们越发敬爱朱德同志了。(2.5分)5．禹在外治水(　　)年，曾经(　　)次路过自己的家门，但他(　　)

6、次也没有进去看一看。假如你是和禹一起治水的人，当禹路过自己家门的时候，你会对他说：(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)。(2分)三、主题链接。(6分)名人的品质吸引了我们，其实我们身边也有许多具有优秀品质的人。说说谁令你佩服，佩服他的原因是什么。______________________________________________________________________________________________________________________________

7、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读延伸。(18分)(一)课内阅读。(8分)那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条

8、龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着∶“周总理来了！”1．选段选自课文《____________》。(1分)2．选段共有______句话，第______句写人们激动地欢呼。(2分)3．照样子，写词语。(2分)一条条(ABB式)　　　　____________　____________四面八方(含有数字)　　____________　____________4．用“△”画出选段第一句中的动词。(2分)5．人们欢呼什么？用“　　”画出来。(1分)(二)课外阅读。(