记叙文写作讲义之结构篇

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1、记叙文写作讲义之结构篇【学习目标】1.明确考场记叙文的三个基本要求以及文章以体制为先的写作要求。2.掌握记叙文并列式的结构技巧,提高学生的构思能力。【知识链接】1.必须有一个简单但相对完整的故事情节。   2.有一个或两个(不宜再多)个性鲜明的人物形象   3.要以记叙描写为主,尤其是细节描写一定不能少。  记叙描写必须超过百分之八十,议论抒情不得超过百分之二十(若不符合要求,作文最高41分),记叙文最好不要议论,最多在最后来点抒情。——《考场记叙文三个基本要求》何永康【自主学习】1.自学引导:“文章以体制为先

2、,精工次之”,又说“文章之有体裁,犹宫室之有制度,器皿之有法式也”这让我们看到了结构之于作文的重要意义。有些作者只注意遣词造句,而不注意谋篇布局。于是他们的文章不是有分析而无综合,就是有伏笔而无照应。因之疏漏百出,不是松散,就是混乱。不是布局,就像驱乌合之众去作战一样,只能失败。如何解决结构问题? 途径有二:训练思路的条理性,掌握行文的章法。前者着眼于文章的整体构思;后者着眼于文章的局部。 思路要有条理。记叙类文章根据其叙事特点,可按一般食物发展顺序去顺叙,也可运用倒叙、插叙、补叙,注意设置悬念,先抑后扬,伏笔

3、照应等,使行文跌宕起伏多姿,增强文章的可读性;较复杂的记叙文还可以运用双线并进的平叙(花开两朵,各表一枝)等传统的写法。 行文要有章法。精心写好开头。(引用名言名句,巧用诗文显诗意等都是常用技巧)精心打造结尾。(可以照应开头,结构圆和;可以篇末点题,画龙点睛;可以抒发情怀,余味无穷;可以蕴含哲理,发人深省。) 要特别说过渡问题。文章哪些地方需要过渡? ①内容的转换出需要过渡。②表达方式的变换出需要过渡,如由叙转议,由议转叙,由叙议转抒情等。 ③叙述方式的变换出需要过渡。如由倒叙转顺叙,由顺叙转插叙,往往靠过渡来

4、实现。 怎样过渡呢?过渡的方法最常见的是一个小巧的语段,进行上下文勾连。最后简略说说分段问题,因为这也是结构的应有之义。 就阅卷老师的视觉美感而言,文章以四至六段为宜。记叙文当有起因、经过、结果三大部分,但过程部分适宜按进程分成二至三段。各段意思要相对完整,各段字数要相对匀称。 。2.自读例文,了解记叙文结结构的常见类别。【合作探究】一、完整事件式 :完整叙述描写一个事件或一个故事,这是最传统的结构方式。好奇心       (2009年江苏满分作文)9/9  在那个不寻常的中午,在她坚定地迈出每一步时,阳光碎了

5、。   很喜欢这样一句话,每个女孩都是天使。但当我第一次看到她时,我觉得她不是。   她是那个坐在教室角落里的女生,不美,而且她只有一条腿。也许正是因为这,我的好奇心才会像雨后的小草一样“嗖嗖”地长了出来。   那天的阳光好像格外刺眼,中午放学后我走得迟了点,刚好看见她拄着拐杖缓缓地走向楼梯。这时,我的好奇心告诉我:为什么不跟过去看看她怎么下楼梯呢?于是,我悄悄地跟了上去。   只见她拄着拐杖艰难地走下楼。楼梯并不高。但对于她来说每一步都是一次挑战吧!她先将拐杖拄在下一级台阶上,再用腋下顶住拐杖,用力地将那条独

6、腿挪到下一级台阶。我看到她的双手紧紧抓住拐杖,手上的青筋清楚可见。   这时,我的好奇心不但没有减退,反而更加强烈了。不知是谁将吃剩的香蕉皮随手扔在了楼梯上,大概是想恶作剧吧!不知道她会不会注意到,我屏住呼吸看着她艰难地一步一步地走下去。近了,近了。她要做什么?只见她一手抱住栏杆,一手将拐杖放下来,接着,她蹲下身,她,竟将香蕉皮捡了起来。我的好奇心仿佛一下子被击碎了。我觉得自己好像是一个恶魔,站在这个角落,阴险地看着这样一个天使走进危险。   阳光透过窗射进来,我仿佛一下子被照   亮了。我不再好奇她会怎样走下

7、楼梯,还是思考怎样去弥补我的好奇犯下的错误。   于是,我飞快地朝她走去。她正努力着站起来。也许是因为太累了,她怎样努力都没有用。这时,我伸出手想把她拉起来。她抬起头,用疑惑的眼神望着我。我轻轻地对她微笑,她便也微笑着将手递给我。于是,我就这样扶着她走下了楼梯。虽然,我们没有说一句话,但我却从她手心的温度中感受到了来自她内心深处的温暖。这温暖慢慢地将我融化,将我的好奇心融成了一颗有爱、有温暖的心。   走出教学楼,她微笑着对我说:“谢谢。再见。”接着便向路边的垃圾筒走去,她小心翼翼地将香蕉皮扔进垃圾筒,然后又迈

8、着坚定的步伐走出校门。耀眼的阳光洒在她瘦小的身上,我仿佛看到了她变成了一个天使。只不过她是一个单翼的天使。她头顶上的隐形的光环温暖了我的心。   我站在金急雨的花树下,将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落,用她给我的充满爱的心温暖自己。 教师评析:见多了粗糙的叙述,俗套的描写,读到这样的开头:“ 在那个不寻常的中午,在她坚定地迈出每一步时,阳光碎了。”我禁不住陡然一惊,我预感到:好文章

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