2020高考历史新一线大一轮专题北师大版精练：课时检测二十六新航路的开辟、殖民扩张与掠夺含解析

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1、课时检测(二十六)　新航路的开辟、殖民扩张与掠夺一、选择题(每小题4分，共28分)1．(2019·厦门测试)“在重商主义时代，一个幽灵困扰着欧洲，这便是担心像西班牙一样因富于黄金，贫于生产，以及由可怕的贸易逆差而被毁灭。”这一认识客观上(　　)A．刺激了新航路的开辟　　B．促进了西欧的殖民扩张C．催生了自由主义思潮D．推动了英国制造业发展解析：选D　材料反映了对新航路开辟后在欧洲引发“价格革命”的辩证认识，A项排除；“价格革命”是西欧殖民扩张的结果，而不是原因，B项排除；自由主义思潮产生于工业革命时期，与

2、新航路开辟时间不符，C项排除；新航路开辟和早期殖民帝国疏于生产，引起“价格革命”，导致其衰落，英国要避免衰落就不得不从事生产，进而客观上推动了英国制造业发展，D项正确。2．(2019·江西五市八校联考)从1500年到1600年近一个世纪内，西欧黄金增加了117%，白银增加了206%。这带来的最主要的影响是(　　)A．欧洲各国的物价飙涨B．加速了西欧社会转型C．有利于原始资本积累D．引发了“价格革命”解析：选B　“最主要的影响”要从深层的社会变革上分析。新航路的开辟推动封建制度的衰落，资本主义的发展，加速了

3、西欧社会转型，故B项正确，A、C、D三项不是主要影响。3．1493年，在罗马教皇亚历山大六世仲裁下，从北极到南极划一条分界线，史称教皇子午线。线西属于西班牙人的势力范围；线东则属于葡萄牙人的势力范围。这一史实主要可用来论证新航路开辟促成了(　　)A．全球性国际秩序建立B．资本主义世界市场形成C．世界性国际分工出现D．国际政治力量中心转移解析：选A　教皇子午线的划定缓和了葡萄牙与西班牙在新航路开辟过程中的利益纠纷，促成了全球性国际秩序建立，故A项正确；资本主义世界市场形成、世界性国际分工出现都在工业革命之后

4、，不符合时间限制，故B、C两项错误；国际政治力量中心仍然在西欧，没有发生转移，故D项错误。4．(2019·洛阳期中)新航路开辟以后，来自美洲的金银大量流入葡萄牙，造成通货膨胀；同时，葡萄牙商人变得富有，他们纷纷取得地产，购买贵族头衔。而同时期的法国则鼓励对外贸易，发展工商业，多储备金银。这些现象(　　)A．加快了两国社会转型的完成B．导致两国不同的发展轨迹C．受两国不同的地理环境影响D．促进世界市场的初步形成解析：选B　材料葡萄牙商人“纷纷取得地产，购买贵族头衔”，而没有转化为资本，因此没有推动其社会转型

5、；“法国则鼓励对外贸易，发展工商业，多储备金银”，推动社会转型，导致两国不同的发展轨迹，故A项错误，B项正确。材料中两国不同的发展轨迹，主要是社会环境的影响，与地理环境无关，故C项错误。第一次工业革命促进世界市场的初步形成，与材料时间不符，故D项错误。5．16世纪20年代，欧洲的冶金家发展了战舰铸炮技术，铸成的新型大炮在大小、射程、威力等方面均大幅增加。这一技术的应用(　　)A．推动欧洲海外殖民扩张B．改变欧洲海战的性质C．导致欧洲封建制度解体D．促使欧洲新航路的开辟解析：选A　由所学可知武器装备的提升推

6、动了西欧海外殖民扩张，故A项正确；战争性质取决于战争的政治目的而非武器装备，故B项错误；结合所学可知热兵器加速了欧洲封建制度的解体，“导致”说法错误，故C项错误；新航路的开辟是在15世纪，故D项错误。6．(2019·泉州质检)由下表中欧洲、美洲、非洲的人口占世界人口百分比的变化可知(　　)年份欧洲美洲非洲1650年18.3%2.4%18.3%1750年19.2%1.6%13.1%A.欧美国家政府鼓励移民B．黑奴贸易的发展和泛滥C．西方国家殖民扩张加快D．高产作物的引进和种植解析：选C　结合所学知识可知，在

7、1750年，美洲还没有成立国家，A项错误；黑奴贸易主要是把黑人贩运到美洲，这无法解释欧洲人口增长和美洲人口下降的问题，B项错误；在这一时期，西方国家加紧殖民扩张，给欧洲带来巨额财富，欧洲人口出现增长情况，而由于对美洲、非洲的掠夺，导致这两个洲人口下降，故选C项；D项说法无法解释非洲、美洲人口下降的问题，D项排除。7．有关欧洲近代史的一部著作形象地描述道：挪威是他们的森林，莱茵河两岸是他们的葡萄园，爱尔兰是他们的牧场，普鲁士、波兰是他们的谷仓，印度和阿拉伯是他们的果园。这段描述可以用来说明(　　)A．西班牙

8、的殖民扩张B．荷兰海上贸易的发达C．拿破仑帝国的兴盛D．英国殖民地版图广阔解析：选B　西班牙的殖民范围主要在美洲，故A项错误；结合所学知识可知，17世纪，荷兰海上贸易发达，殖民活动遍及世界各地，故B项正确；拿破仑帝国在最兴盛时期也没有控制爱尔兰，故C项错误；爱尔兰当时是英国领土的一部分，其他不是英国的殖民地，故D项错误。二、非选择题(共12分)8．阅读材料，完成下列要求。材料　《大学》云：“有德此有人，有人此有土，有土此有财，