教学质量综合评价制度

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1、教学质量综合评价制度一、按照全面贯彻教育方针、全面提高学生素质的要求，结合学校实际，确定办学目标和素质教育工作目标。二、制定素质教育的规划和年度计划，措施具体可行。三、认真组织干部、教师联系实际学习素质教育理论和有关文件。1、不按考试分成绩给学生排队。2、不以学年的考试成绩作为对教师晋级、奖励的惟一依据。四、有提高领导班子素质的计划、措施、制度，能认真落实，取得实效。五、校长严格执行，履行职责，依法治校，做到令行禁止，深入实际，抓点带面，认真组织和指导教师实施素质教育。六、认真贯彻执行《中华人民共和国教师法》有关教师应履行义务的规定和《中小学教师职业道德规范》。教职员工无侮辱、体罚、

2、变相体罚学生现象。无品行不良和违法、违纪问题。七、认真执行中小学教职员工聘任制有关文件。加强思想政治工作，使教职员工积极性得到发挥。八、有提高教师素质的计划、措施、制度，能认真落实，取得实效。加强对骨干教师和青年教师的培养，成效明显。九、对各类学生因材施教，后进学生转化工作取得成效。十、加强学籍管理，与街道和家长密切配合，严格依法控制学生辍学。十一、加强学籍管理，与街道和家长密切配合，严格依法保证学生入学，控制学生辍学。辖区内适龄儿童除依法被批准免、缓入学者外，都能按时免试入学。无流生。十二、把提高学生思想道德素质摆在重要位置，坚持寓德育于各科教学及各项工作之中，做到教书育人、管理育

3、人、服务育人。十三、贯彻国家和地区有关德育工作的法规、文件，落实《中小学教育整体化工作纲要》有一定效果。结合各年级实际，加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，增强实效性。十四、健全德育工作管理系统，注重常规管理。加强和改进班主任、少先队工作和思想品德课教学。建立和健全学校、家庭、社会三结合教育网络。十五、严格按国家和地区的课程(教学)计划开齐课程、开足课时，活动课、劳技课安排落实；不增、减、停、改课程和课时。十六、认真执行国家颁布的教学大纲，有计划地开展教研活动，加强教学方法和教学手段的改革。课堂教学质量不断提高，优秀课达到50％以上。十七、采取有效措施，减轻学生过重

4、课业负担、家庭作业量。十八、采取有效措施，认真执行国家和本市有关规定，减轻学生过重课业负担。不利用课余时间、节日、双休日、寒暑假进行全班性补课或上新课。不擅自给学生征订复习资料、书刊。十九、加强对教学工作的领导和管理，健全教学工作管理系统。校长以主要精力抓教学工作，深入课堂和教研组，指导教师改进教学。校长每学期听课不少于40节，主管副校长不少于60节。二十、认真落实国家和本市有关体育、卫生工作的规定。提高体育课、课间操、眼保健操和课外体育活动的质量，保证每天1小时体育活动时间。加强卫生保健工作，保证健康教育时间，有防治近视眼的有效措施。二十一、重视心理健康教育，有专职或兼职人员负责，

5、开展心理咨询或心理辅导活动。二十二、重视美育，加强艺术课教学，并通过各科教学和各种活动渗透美育。建立学校艺术教育活动制度。二十三、加强劳动技术教育，上好劳技课，做到教师、教材、基地(场所)落实。有计划地组织学生参加社会公益劳动和社会实践活动。二十四、重视发展学生特长，有具体计划和安排，做到课内外、校内外相结合。广泛开展学科、科技、文体课外小组活动，做到辅导教师、内容、时间、地点落实，各年级学生参与率在30％以上，有一定数量的特长生。二十五、有组织、有领导地围绕素质教育开展教育科研活动，有课题，有成果。二十六、认真贯彻《市中小学校园环境管理实施意见》，有良好的教育环境。二十七、提高学校

6、校舍、场地、教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料的利用率和效益。合理使用国家划拨经费和预算外收入，不断改善办学条件。二十八、学生自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，做到爱党、爱国、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法，具有分辨是非的初步能力，校风好，学风正。二十九、学生文化科学基础知识和基本技能达到教学大纲要求，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，具有一定的自学、观察、思维、表达能力和动手操作能力，以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力。三十、学生在阅读、书写、表达、计算方面的基本知识和基本技能达到教学大纲要求，了解一些生活、自然和社会常识，养成良好的

7、学习习惯，初步具有基本的观察、思维、表达能力和动手操作能力及自学能力。小学毕业会试语文、数学、外语及格率均达到95%以上。三十一、学生热爱劳动，珍惜劳动成果，积极参加力所能及的社会公益劳动和家务劳动，学会自我服务，养成良好的劳动习惯。掌握劳动课规定的基本劳动知识和技能。三十二、绝大多数学生初步掌握锻炼身体的基础知识和正确方法，养成良好的体育锻炼习惯；体育课及格率在95%以上，体育达标率在90%以上。三十三、绝大多数学生初步掌握锻炼身体的基础知识，养成良好的