【精品】四好班子建设6

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1、强化班子“四好”建设承载学院发展重任——宜宾职业技术学院创建“四好”班子汇报宜宾职业技术学院领导班子在06年取得教育部高职高专办学水平评估优秀后，08年又瞄准了“创建四川省示、争创国家骨干”的目标，不断强化学院领导班子“四好”建设，按照“针对问题抓’四好'、跳起摸高上水平、抓好建设带发展”的思路，以“提高素质建'四好'、强化整体促“四好”、真抓实干争’四好为建设重点，成为学院又好又快发展的强力推手，领导班子成为领导学院改革开放、科学发展的坚强领导核心。三年来，学院连续被教育厅命名为就业先进单位，获得了全国模范职工之家、全

2、省民主管理校务公开先进单位光荣称号，成为全省廉政风险防控机制建设试点单位，成为国家骨干学院建设立项建设单位。一、高度重视、追赶跨越，坚定不移强化领导班子建设党委是学院的领导核心，党政班子是学院改革开放、科学发展的关键。加强领导班子“四好”建设，对于我院有着特别的意义：近几年高等职业教育正从规模发展转向内涵发展，质量竞争成为最重要的武器；领导干部的品行修养、理论水平、实践能力的不断提高和工作作风的不断改进成为班子领导具有更高办学水平和更重发展任务的关键；内涵的发展、核心竞争力的再提高更需要更好的整体协作，提高整体效能；广大

3、教职员工更需要有一个发展战略、发展途径、发展节奏更加统一、指挥更加协调的领导班子。为了实现领导班子建设的新目标，上级组织近三年来为学院进行了的微调，调出四位领导，调进三位领导，对改善学院领导班子的结构产生了积极的影响。围绕学院创建“四好”班子，党委一班人在08年经过认真分析，决定狠下决心，针对问题、提高水准，追赶跨越，切实在领导班子学习创新、民主团结、勤政为民、清正廉洁上下更大力气，建设坚强领导班子。在“四好”班子建设中，书记亲自抓、重点抓，用四分之一的时间抓，分管书记具体抓、协助抓，班子成员参与抓、抓自己。针对领导班子

4、建设，三年共修订和制定各项制度56项。出台相关文件15个，书记与分管书记及班子成员交流至少70次以上，促进了班子建设。二、落脚“四好”、强力提升，真抓实干推动班子建设上水平按照“四好”班子的要求，学院党委把学习创新联系实践、民主团结强化整体、勤政为民成效显著、清正廉洁教工称赞作为重要任务,不断创新载体、不断强力推动、不断推陈出新、不断提高水平，具有高职院校特点的“四好“建设取得了显著成效。1、强化学习创新、强化理联系实践，领导班子学习富有成效学习是团结、勤政、廉洁的基础和前提。学院党委把不断提升领导班子的思想政治理论素质

5、、政策理论水平、联系实践创新作为学习的重要任务，推动领导班子建设在“政治上坚定方向、教育教学上精良、高职管理的上精通”的学习目标上取得显著成效。一是解决了“为什么学”的问题，不断提高领导干部对学习的认识和重视，提高大家参与积极学习创新的积极性。学院在总结快速发展和2006年获评估优秀成绩的时侯，党委和领导班子干部看到了学院发展需要解决的众多问题和繁重的建设任务，认识了创新发展对学院的生命意义，看清了学院领导在学习上的短腿，自我诊断，学习为高。触动领导班子思想深处的有三个方面：一方面评估迎检工作中显现出学院对高职教育规律和

6、理念的把握程度不够深，对高职教育研究还不够透，班子成员参与深度不够等问题,不强化学习，领导班子难以承担起学院“第二次创业”的重任。另一方面摆脱教育产业化的深度影响，牢固树立起科学发展的观念，办学行为更需理论引导，内涵建设与发展，办人民满意的教育等更需优秀的领导干部，更需要领导干部的大力提升。再一方面学院提出的“创建四川省示、争创国家骨干”的目标中对“领导能力领先”的要求特别需要提高领导班子的学习强度，要求相当的理论储备和创新能力成为班子学习的压力和动力。二是解决了学什么的问题，理论联系实际和工作需求创新成为学习的主轴。学

7、院党委按照“系统安排、结合重点、理论提升、联系实践、围绕任务、学习创新”的构想，科学设定学习内容，学习着眼于解决领导班子的思想、认识、观念问题和树立使命感和责任感，着眼于学院改革发展中的重大现实问题，着眼于工作创新的需要，着眼于大力推动工作取得新成效，不断推动学习走向深入。首先是围绕发展的重大问题开展学习。加强对推动发展的先进观念、理念和科学方法的学习，努力破解发展中的各种难题。通过学习使一些重要的办学思想得以确立：研究形成了“重德强能”的思想，并以此形成“鼎承大同、钵传天工”的校训和“以德为魂、以能为本、特色鲜明、质量

8、一流”的办学理念；形成了在市政府主导下，政府、学院、五粮液集团三元联动，校企、校校、校行、校县等多方合作的“三元联动、多方合作，服务地方发展”的办学模式。其次是围绕领导班子思想政治素质的提高开展学习。党委坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑，坚持用中国特色社会主义理论指导工作，深入贯彻落实科学发展观。2007年以来