《音乐治疗文献选读与论文写作》课程教学大纲

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1、《音乐治疗文献选读与论文写作》课程教学大纲—、基本信息课程编号：10601200410课程名称：音乐治疗文献选读与论文写作英文名称：Musictherapytheory课程性质：专业必修课总学时：16学分：1理论学时：16实验学时：0实践学时：0指导自学学吋：0适用专业：音乐学（音乐治疗）适用层次：木科先修课程：音乐治疗临床应用承担院部：人文学院学科组：音乐学二、课程介绍（一）课程目标及地位木课是音乐学（音乐治疗）专业的必修基础课程。介绍音乐治疗文献选读与论文写作技术，并在课堂上设计一些音乐治疗文献选读与论文写作方法技术的体验，

2、目的是使学生理解和掌握音乐治疗文献选读与论文写作技术方法的理论和实际操作。询期基础课程需学习音乐治疗临床应用。（-）教学基本要求1、以音乐治疗文献选读与论文写作的理论为皋础，以音乐治疗基础理论为辅，结合课堂实际操作，运用科学的语言介绍音乐治疗文献选读与论文写作的基木知识和理论，音乐治疗文献选读与论文写作的方法。2、通过课堂实际操作，使学生对音乐治疗文献选读与论文写作技术和方法冇初步了解,做到理论联系实际。尊重学生的个性化、差界性。3、培养学生的理解能力和创新思维能力，而不是对知识、原理的死记硬背，教学过程中应遵循这一原则。更新课

3、堂教育教学理念，明确教学要以学生为主体，教学的目的不是为了帮助学生通过考试，而是为了帮助学牛应用于实践。4、要结合我国学校音乐艺术教冇改革的实践，和音乐治疗实践中存在的实际问题来认识相关的基础理论问题、认识各国音乐治疗的经验，体现与吋俱进的先进文化。5、教学的重点是掌握和了解音乐治疗文献选读与论文写作的基本概念、方法、治疗观念。帮助学生学习如何阅读音乐治疗文献，如何进行音乐治疗论文的写作。难点是使学生如何通过课程的学习，培养起包括分析的思维能力在内的各种实践应用能力。（三）课程的重点和难点本课程的讲授一般安排在第7个学期，木课程

4、重点是通过学习音乐治疗文献选读与论文写作技术，使学生了解音乐治疗文献选读与论文写作阅读方法，并通过理论学习和案例分析,掌握音乐治疗文献选读与论文写作的基木知识和技能，能够具体阅读音乐治疗文献与论文。（四）课程教学方法与手段《音乐治疗文献选读与论文写作》教学以理论文献为主，在教学中要多开展案例分析阅读的教学活动。在加强基础训练的同时，采用国外案例分析的教学方法，充分调动学生自主学习，激发学生分析能力。教学方法是教师和学生为了实现共同教学忖标，完成共同教学任务，在教学过程中运用的策略、方式与手段。（五）教学时数分配表《音乐治疗文献选

5、读与论文写作》教学时数分配表教学内容各教学环节学时分配米用何种多媒体教学手段早T主要内容讲授实验实践指导自学小计1音乐教育领域的音乐治疗44PPT2心理领域的音乐治疗44PPT3医学领域中的音乐治疗44PPT4音乐治疗的技术方法44PPT合计1616(六)教材与主要参考书教材:《CaseStudiesinMusicTherapy》(Case5^10^15^17^2731、3435)。作者：KennethE.Brusica,出版社：BarcelonaPublishers.参考书：1.《Improvisation^作者：TonyWi

6、gram,出版社：JessicaKingsleyPublishers2^《MsusicTherapyImprovisationNotesandActivities》，作者：AuraTovar3、《MusicTherapy&Medicine:TheoreticalandClinicalAppliestions》。（Chapter2—7）o作者：CherylDileoo出版社：AmericanMusicTherapyAssociation,Inc.（七）考核与评价考核形式：闭卷考试。评价方式：多重评价。评分标准：期末占70%,平时占

7、30%（主要考察出勤、完成小结作业等方面）。三、教学内容纲要《音乐治疗文献选读与论文写作》课程教学内容纲要第一章音乐教育领域的音乐治疗（一）教学冃的与要求1、掌握音乐教育领域的音乐治疗的儿种方法2、熟悉音乐教冇领域的音乐治疗的文献3、了解音乐教育领域的音乐治疗国外文献。（-）教学内容一、初步掌握音乐教冇领域的音乐治疗的国外文献二、熟悉音乐教育领域的音乐治疗国外音乐治疗方法三、了解音乐教育领域的音乐治疗的国外文献的治疗过程教学重点：音乐教育领域的音乐治疗的专业词汇教学难点：音乐教育领域的音乐治疗的实际操作（三）教学形式与方法采用课

8、堂讲授、多媒体影视课件、讨论、课下阅读、课堂体验、课堂实践等多种教学形式。第二章心理治疗领域的音乐治疗（一）教学目的与要求1、掌握心理治疗领域的音乐治疗的几种方法2、熟悉心理治疗领域的音乐治疗的文献3、了解心理治疗领域的音乐治疗国外文献。（-）教学内容一、初步掌