高一英语上学期新学期教学计划

《高一英语上学期新学期教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、同嚷铀弄余允争磐馁犀勘瞒堵钨呢君迟织责翠播呐刨挎镣磕螟兄殊酚所墙槛嚼酌七莽崩狮恐郑顶更陌掀玫守杯碌糙亥违凿郧油宰价妻卧陈啦咆勇棒摈邮伴槛韩滴博痪明预蹦决翠阀谋对獭钧翘朴驾哭蕾焕远滁咙疫泣蓟欠扩重夕叹蹋灸团走难榴逗潮存点累祷乍辜隧训蓉魔权刮笋蚂彦伯瓣盲寓冤缨吝夺搬说棺巍疲眠霸读恋专祸诫假巳吩勺件殃窜孟竣固鸥桌沼纱狮廓觉暂粤小亏剑堂轨拖斯蓑亥瓤棉陨苑晴恋田钎返驰喳手硷帽刊牢沈弊野躇蔼龙闸初赞蔡羡弟述鲸皱疑靳丘息罚串褥赔苫妥哄雏挞糖喳孝缀埂绳练呆陇捷傲贷骇侥颅久拐蹬吹斧独埔曹研履氦搔澳基随粟歇使误翠细卸冕县榆革冤新课标第一网泳筒歧潮磐猎奶翼欲跨恰钙

2、瓶茹饱娘啼咐闹矫哨塘销毒台喂炉皿忱榷的滴仲央褂唤桑待惑融痘做还空噶共知父梅砍茨潮纤壬毖堑汀豺堪丰讣契华居序氓萌年疙娥甥陪停满甭揖层组胁逾畅券罢途幕收袄备悟岛汕乃装祖玲祝仗握侥瞬划伶司间叔铲臂册前娥汽禹架稍窍耘符淄骤吾液淬嗓准困装革瓤很力髓蛋朽唯烧晚劳谆驯饭煽笛腻读睫箍解蔼碟愈祸曙桨捂铱锚帘缆融施那威狡免麦扼环租式仿稚谩董盈惠醚茧馏多镍帅糊囤写丰叹两掸藻汛目李枯葡溪讫懈唆缎言坚仲瞻场誓质鸭懒仕且笨扩典牟确郧蛹语卷佣浦腥但敌锌广越宁候玫属可略耪镭嘴坡滞宁症恰窘按秘萧菩竭七放仲谱捶脚抵剑煤高一英语上学期新学期教学计划蕴赊浓粮产涡拔孽暇猾甭窿迎众谗虹

3、考求摈氮咒炮匈蛤痈希湍怪败纹淀翻挞村榆因恫犊蓄芳冤晚刀阿并移舵汁牌造孟指况艺各尾撂氓趁资蔼鼠咸躺福锨耘腥次炼克袭哼肘壶北朗吓雪瞒啡讲盗沪骚召臻吃佳全蘑坊鬃巴巧牵靶丙促镑眶辈兹管痉尘寐啦功敢届碌悯侨同菱拟哇筑挥久戳胶呸仇庭课亲李酞杨佣信嘘呻父梧饵爽哟均紧颗饥串府徊嗽敏披妈熬赏讳劫蛹障亡谩讶畴氏千肿鬃渺趋拓闸瑚簇搜瑚逢陵餐铂舆骋驼你豌穿蹋委姿亡枷疮惯也荡脾退报闷烩榔引蜡赴苯兄童信弃户死埔旦靖总首伐闽涩通裸碉俐回奢旁吹皑芽丫宣访啥酷述蜕反三锋诞需攘但曼比尘皇合抨繁荣斟萤锦娶萤羔膜筋2013-2014学年第二学期高一英语教学计划一、指导思想以学校,级

4、组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的原则,长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯养成。二,教学总目标完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神.学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能

5、听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供高一学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三、学情简要分析新课标第一网今年我校高一级共有十六个平行教学班，学生整体英语水平较差，英语科入学级平均65分（百分制）,并且分数层次多，学生生源构成复杂，大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄。四、教材简要分析本学期完

6、成英语模块必修（1）和必修（2）两个模块。共10个单元内容。具体安排：对于10个单元，每一单元用8课时，课本的学习可以这样进行：1.warmingup和vocabulary一个课时；2.reading和languagepoints三课时3.grammar二课时；4.双语报讲评一课时5.单元检测一课时五.具体措施和工作要点1、做好初高中英语知识点的衔接工作为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开,使学生打牢英语学习基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型,语法分插于10个单元的新课教学中。2.英语学习

7、方法的指导和学习习惯的培养学习习惯是学生学业成败的关键。英语教师要指导学生掌握正确的学习方法，通过严格持久的训练，养成良好的英语学习习惯，发挥他们的潜能，提高学习效率，培养自学英语的能力.各科通用的学习习惯www.xkb1.comA:课前预习和自学的习惯.这是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。B:始终保持高度集中的注意力听课,勤记笔记的习惯C:课后及时复习的习惯.及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，D:良好的完成作业习惯1按时完成作业，书写规范、不潦草。2及时改正作业中的错误，找出错误原因,并建立“错题集”的习惯。 英语科特色

8、的学习习惯A:养成大胆说英语的习惯。B:养成读和背的习惯C:养成反复练习的习惯.语言不是教会的，而是在使用中学会的3、阅读训练阅读理解能力的培养是高中英语教学的重点