范洪森的教学计划

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5、会根据不同动物的营养需求给予动物不同的饲料配方。而且，该课是对口高考农学中要考试的一门科目，所占分值为110分，比例较大。所以必须要求学生牢牢掌握。二、学情分析高一4个高考班的学生总体来说学习积极性较高、课堂纪律较好、学习氛围较浓厚。但缺点也很明显，即大部分学生基础差、底子薄、理解能力与思维能力较差。在这几个班的教学中有必要想方设法激发学生的学习兴趣，增强学生的思维能力和理解能力。三、教学原则和方法(1)坚持理论联系实际的原则。本课程在教学过程中理论较多，比较难于理解和掌握。如果单纯的理论讲解不但难于学生学习，反而会打击学生的学习积极性。所

6、以这门课的课堂活动中，教师应该加入更多的实际案例。而我们这门课是非常贴近生活的，相信一定能引起学生的兴趣，方便学生的理解。(2)坚持针对性的原则。对于简单、通俗的知识点，采取一般性的讲解；而对于生僻、难理解的知识点，有针对的、详细的、多手段的讲解。针对不同基础的学生，采取不同的，各具针对性的要求：对基础好、学习轻松的学生，考点要求全掌握、全记忆；对基础一般、学习一般的学生，要求百分之八十的掌握考点、重点；对于基础薄弱、学习成绩差的学生、重点要求每一次的课堂听讲、每一次的作业完成及纠错上面。不同“材质”、不同“雕琢”方法。（3）倡导启发式教学

7、，采取合作探究、讨论、案例教学等多种教学方法，充分调动学生参与教学过程，激发学生的学习热情。四、教学提高严格执行教务处制定的教学常规，做好课堂管理。加强理论学习，认真准备校内检查和业务考核，积极撰写教学心得体会和论文，开展课题研究，全面提高自身的业务能力。认真学习现代教育信息技术知识，能熟练运用现代教育手段进行课堂教学。积极配合、参与学校组织的各种形式的培训活动。五、课程教学总体目标使学生了解《营养与饲料》中与日常生活练习密切的基础知识，提高学生在日常生活中运用营养学的能力，引导学生运用营养学知识解释和解决日常生活中遇到的问题，在生活中运用

8、知识，在运用中更牢固的掌握知识。六、教学进度安排《营养与饲料》教学进度及课时安排表周次单元授课内容内容课时安排1开学报名、课前准备2第一单元动物与植物的组成成分4课时3畜禽对饲料