学校德育工作计划09-10(1)

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5、形成以人为本、全员参与的德育管理模式。牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，抓实十条德育常规，改进德育方法，坚持德育工作低起点、小切口、严要求、常态化的原则，德育方法注重生活化、活动型、体验性、切实提高德育的针对性和实效性。二、工作目标1、保持在校师生违法犯罪零纪录；2、校园常规管理井然有序，学生行为规范合格率达96%以上3、打造1-2项德育精品活动4、继续创建和谐校园三、具体工作（一）以班子队伍建设为抓手，营造全员育人氛围1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育工作者。坚持教学育人、服

6、务育人、管理育人三位一体。本学期行政值班要加强校园各地的巡视，做到随时、随地、随人、随事的对学生进行教育。2、加强班主任工作的管理和指导本学期继续实行班主任例会和培训制度，从理论和实践两方面加强对班主任的培训和指导，提高班主任政治思想素质和业务能力，培养一批品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作月考核细则、文明班级评比条例，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为职称晋升的重要依据。3、提升教职工德育理念加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓

7、小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展。认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。4、推进德育课程改