吴宁 化学高考备考计划

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5、，可考及格约3人。两个班大体情况相似，差生较多，所以课堂尽量精简、详细，争取第一轮复习中带领学生把基础打好，让学生重拾对化学学习的信心，规范化学解题思维和方法。备考教学目标经过系统复习之后，7班及格人数达到10人，优秀人数达到1人以上；8班及格人数达到4人。本学期教材的重点和难点一、教材重点、难点：化学必修一、二，选修四、五。穿插教学选修六的个别章节。1.离子反应、氧化还原反应；2.无机物及其重要化合物；3.有机基础；4．反应原理；5.化学实验提高教学质量的具体方法和措施1.尊重考纲、依据资料、回归课本；2.慢讲、

6、细讲，多个角度讲；3.真题演练，真题比较；4.每天抽查两个知识点，确保复习效果；根据学习本身规律，采用三轮复习。1.三轮复习的时间与内容 第一轮复习以课本为主线，在2014年1月中旬结束；第二轮复习以专题形式进行，时间为2014年1月下旬至2013年5月上旬；第三轮复习以训练为主，时间为2014年5月中旬至高考。 2.三轮复习的功能定位 第一轮复习，夯基固本，打牢基础，储备知识，使知识系统化，同时训练学科思维，提高学习能力；第二轮复习，重温热点知识、主干知识，突破难点知识，盘活重点知识，构建热点、重点知识体系，使之

7、系统化、网络化、结构化；第三轮复习，回归课本，查漏补缺，规范答题，强化训练。三轮复习相辅相成，缺一不可。具体措施1.不断学习 学习、借鉴、创新是教学过程中必经之路，只有通过学习，才能开阔眼界，借鉴别人的好做法，进而进行创新。主要从下面几个方面进行学习：（1）同伴学习 认真组织本组内的听课活动，借组内“课内比教学”的机会，实现组内同行间的相互学习。我们每位老师的教学都有自己的特色和优点，这是我们学习的资源，值得我们开发和利用。（2）专家学习 利用省、市组织的一些化学复习备考活动的机会，向专家学习。了解新信息，借鉴别人

8、成功的做法。  同时搞好“问题学习”、“反思学习”，让学习成为我们生活中重要组成部分之一。2.深入研究 研究的内容有三个：研究高考、研究学生、研究教法。通过研究高考，领会高考命题意图，把握高考方向，提高备考真对性、实效性；通过研究学生，了解学生实情，包括学习中的薄弱点、思维习惯等，及时改变教学策略，提高教学效率；通过研究教法，找到最佳教学方法，精心设计，突出