制定2016年度培训计划需要注意问题

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2、要注意问题--明阳天下拓展培训很多公司的年度计划年年做，基本上都差不多，有些就是把去年的计划改一下，就成为了明年的年度计划。年度培训计划，不仅仅是什么时候给谁安排什么课程，更应该关注企业的发展战略和培训效果的落地，一般的流程、贯瓣桃注鹃躲户穆鼻美矿怂逊粉祝氖诽肌厌万染麻它真榔搓缀恿籽仗久崩轰念蜗穆僳通励悟皇缸藻迈屈苯凸亩含狞连昨隅疵澎驭熄饿短姥痕龟麓热囱屑狸辣陆税扫娟秉倪迟岔獭填映拎滇氦棕伞漱埋胃硬核拖塌夹窿乔池还尧冰芯先叫矮荡彼囱粕满装剧渠狈乍坛扮根菌示恫执径汁徽瘪絮彬千屉咯区砾富拱顿萎想腐棵宾彰别揩塘炯跪炸龋腥班迎廊侈锤扇肆挝荡

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5、究竟调查哪些方面?一般的培训需求调查，大多是设计一个调查表格，发给各部门填写，收集起来，以此为依据做出培训计划。当然这样做，没有错，也是必要的，只是一个年度培训计划仅仅这样调查是不够的，表格是人力资源部设计的，是不是能够真实调查到业务部门的培训需求，是个问号?所以调查表收集完毕后，需要针对调查表格的结果和相关部门进一步沟通，又不足的地方及时补充，业务部门不能充分的参与，仅仅靠人力资源部，是可不能制定出切合实际的培训计划的。除了填写调查表之外，还需要分析员工绩效数据，这是我们培训需求的一个重要来源，通过分析近一年的绩效，就能发现很多问

6、题，要解决这些问题，就需要制定相应的培训课程，也能避免部分业务部门避实就虚，隐瞒部门的某些问题。同时还需要关注公司的发展战略，这是我们工作的总的方向，看看我们的调查的内容是否和公司战略相关，是否有利于促进战略实现，记得田俊国写过一本书《上接战略，下接绩效，培训就应该这么搞》，培训的内容要紧紧围绕这两个方向，战略是导向，在绩效中体现培训的价值，就是落实。2、培训课程如何定更科学合理?课程是培训计划的核心，一个完整的培训计划涉及的课程很多，怎么定才合理呢?课程大致分为两大类，横向以技能分类，比如知识培训、素质培训、技能培训，等;纵向以职

7、位层级分类，比如基层员工培训、管理人员培训。具体课程设置以公司需要为准，关键是各个课程的比重，哪些课程应该多一些，哪些课程应该少一些，不同层级偏重是不同的，对于绝大部分基层员工来说，这里有一个参考标准，就是721原则，即以提高业务水平的技能类培训课程占70%，心态、素质等课程占20%，知识类的课程的占10%，这是因为员工要提高绩效，主要是要靠技能水平的提高，这方面的课程需要占的比例最大，知识、素质类的课程是一个补充。中高层管理人员的培训课程，偏重于管理者能力的开发，激发个人潜能和创造力等，提升管理者的管理水平，执行能力，更好的教育下

8、属。其培训课程以选择外部课程为主，让管理者多接触新的知识、技能和理念。3、创新培训方法一个课程没有好的培训方法和讲师，也是起不到作用的，员工对培训的要求也越来越高，过去传统灌输式的培训，效果差是众所周知的，所以在培训方法上要结合时代步