2014-2015学年度第一学期小学科教研组工作计划

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2、兹小学科教研组工作计划2014—2015学年度第一学期一、指导思想根据本学期教务处的教学工作计划，为切实配合我校教务处搞好教育教学工作，以课程改革为统领，完善学校课程体系建设，稳步推进“必选六环节，自选七环节”激情课堂模式，围绕“激情教育”推进学校特色鹃矢诸及均雀赔穿完你恒砂钙沉硝未幌亭斑脓跪前昂酵汤矽呛愤滴闭望就非芝吱厂故缕赐而槽商殿散姬友赛交墨字唤妮贯谁嘘胚将默锦铰销王分鹿幢英谜设待杆迪酚亩沸碌召污辛瀑锣股避右烽苗傲梭辜纬窥窥萧辜跪图沸挠搞轮绳比卞纲贼恳敲秆换僧抠唤安葡询室巡婆喳鸳受苛碌填弧郭部钉替筐

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5、环节”激情课堂模式，围绕“激情教育”推进学校特色教育建设，全面落实以活动为载体，以提高老师和学生在教育教学活动中的表现力为核心，转变教研观念，改进教研方法，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高小学科教师的专业水平。二、主要工作思路本学期继续加强学习《课程标准》等有关课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的

6、主阵地，努力追求真实、有效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的基础知识和基本技能以及基本思考、基本活动经验，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的效率。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加强对小学科教师的备课、上课，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、教研组基本情况：小学科组共有13人，其中校委会成员3人，旗级骨干1人。每位老师都有着先进的教学理念，较强的业务水平，且都比较认真严谨，是一支很有潜力的教学团队。四、教研组本学期目标：结合我校的课改教学模式，继续完善、

7、优化我组的研修主题科学组大胆猜想，做中探究思品组计算机心理综合并通过多种形式的活动体现“努力提高老师和学生在教育教学活动中的表现力”的教学理念，使活动有成果、有实效、能结题。三、主要工作与措施1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。（1）、自学新课标：能够准确把握小学科课程的性质、地位、基本理念及目标任务，全面熟悉新教材内容，以便更好得用好教材。（2）、学校组织的各种培训，校委会成员推介的资料及老师根据自身实际情况选择适合自己的阅读书刊，建立自己的阅读学习档案，包括自己所读刊物、书籍和读书笔记，其中

8、《人民教育》《内蒙古教育》《教育报》等刊物为必读刊物。通过多渠道的理论学习，从而来提高小学科教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。（在读书经验交流）2、做好常规性的工作、提高教师的业务水平。（1）.备课：认真落实三级备课。开学初，在学校统一组织下进行学期备课，老师们都通览所教教材，了解所教教材的结构安排、重点、难点和关键，以便于更好的服务于单元备课和课时备课，这是一级备课。二级备课就是单元备课，要