内蒙古省2017-2018学年七年级生物上学期期中试题新人教版

《内蒙古省2017-2018学年七年级生物上学期期中试题新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、内蒙古省2017-2018学年七年级生物上学期期中试题一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，满分24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。）1.属于生物基本特征的是（）A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞构成的0.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖2.以下诗文或谚语所蕴含的科学知识不对应的是（）A.千里之堤，毁于蚁穴一一生物对坏境的影响B.螳螂捕蝉，黄雀在后•一一生物间的捕食关系C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开一一光照影响植物的开花D.落红不是无情物，化作春泥更护花一一白然界的物质循环3.雷

2、鸟的毛色随季节而改变，说明生物能适应环境。以下不是生物适应环境的是（）A.莲耦内部多孔，可以储存大量空气B.北极熊的毛色与冰雪颜色相似C.枯叶蝶外形与枯树叶相似D.绿地的空气湿度明显高于裸地4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”隐含的食物链中，贮存能量最多和体内积累有毒物质最多的•生物分别是（）A.蝉和黃雀B.树木和蝉C.树木和黄雀D.蝉和树木5.下列有关生态系统食物链和食物网的特征，描述不正确的是（）A.食物网越复杂，生态系统越稳定B.同一食物网上的生物之间，在一个生态系统中不一定仅是捕食关系0.一种生物可能属于不同的食物链，

3、处于不同的营养级D.食物链的长度是无限的6.下列属于生态系统的是（）A.一条河流B.池塘屮的鲤鱼C.湖屮的所有生物D.草原上的全部羊7.下列关于生物圈的说法中，正确的是（）A.生物圈是地球上所有生物生活的环境B.生物圈是地球上生存的所有生物的总称A.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈0.生物圈是最大的生态系统1.下列关于显微镜使用的有关叙述屮，错误的是（）A.光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗A.欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动B.观察物像一般用

4、左眼，同时要求右眼睁开2.用显微镜观察根尖纵切片，先用10X的物镜观察，再换40X的物镜，若不调整准焦螺旋，此时,视野的清晰度和亮度变化是（）A.清晰、变暗B.清晰、变亮C.模糊、变亮D.模糊、变暗3.植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核4.下图所示为科学家进行的变形虫切割实验，这个实验最能说明（）不摄您A.细胞核控制细胞的遗传B.细胞质控制细胞的遗传C.细胞核是控制细胞代谢活动的屮心D.细胞质是控制细胞代谢活动的中心5.下列说法正确的是（）A.细胞中的物质都是市细胞口C制

5、造的B.细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜C.叶绿体和线粒体是细胞屮的能量转换器D.所有细胞都含有叶绿体和线粒体二、非选择题（本大题共3题，每空1分，满分26分。）1.H图为温带草原生态系统示意图，请冋答下列问题（本题9分）。（1）在该生态系统中・，多条食物链交错连接，形成:其屮猫头鹰和蛇的关系是。写出图中一个最短的食物链O（2）从生态系统的组成成分分析，除图中所示成分外，还缺和-_o（3）在这个生态系统中的生产者是。生产者通过光合作用积累有机物，为其他生物提供营养物质和能量；青蛙、蛇等生物进行生命活动所需能量的根本

6、來源是。（4）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持--致，这说明生物能够环境。若该草原发生严重鼠害，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这是因为生态系统的能力是有限度的，超过这个限度，草原很难恢复原样。1.小明想了解帝茄，用显微镜观察帝茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图。请冋答（本题8分）abcd（1）图甲中，在载玻片中央滴加的液体是;盖上盖玻片的方法必须正确，否则容易产生0图甲中制作临时装片的正确步骤是（填字母）。（2）图乙中，观察时，调节［］,可使物

7、像更清晰。已知她使用的目镜是10倍，物镜也是10倍，则物像被放大了倍（［•］中填序号）。（3）果肉细胞屮控制物质进岀的结构是o（4）若制作的是口腔上皮细胞临时装片，则图b的操作是在载玻片中央滴一滴o（5）在视野内发现一个污点，移动玻片、转动目镜，污点均不动，则污点在上。1.小李爱吃苹果，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个苹果腐烂To他仔细观察了一下，腐烂的苹果果皮有一道裂纹，其它苹果的果皮完好无损。于是，他产生了一个疑问：苹果的果皮是不是有保护作用呢？为了证明这个问题，他做了一个探究实验。

8、请根据实验回答下列问题（本题9分）：（1）提出问题：:?（2）作出假设：苹杲的果皮有作用。（3）制定计划：①取大小（选择“相同”或“不同”）的A、B两个苹果，用清水冲洗干净。②用小刀把A苹果去掉一块果皮，B苹果则保持完好，目的是进行o③把A、B两个苹果都放到厨房的阳台上。④过儿天后，观察苹果的变化。（4）记录现象：A苹果,B苹果。（选择“完好”