六年级上册-语文期末复习资料

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1、六年级上册语文期末复习资料一、解析课文第一单元：《山中访友》I作者李汉荣,著名诗人、散文家；这是一篇散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山屮的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。山中访友实际是进山看景。作者把山中的树木、山泉、溪流、瀑布等景物看做是有感情的人，能与作者交换眼神,交流感情，像朋友一样默契。所以，作者进山看景说是“山中访友”。1、与微风撞了个满怀满怀：正好遇上。带着满怀的好心情满怀：心中充满2、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？在作者眼中，大自然的一草一木是有感情

2、的，能与人交流。作者将进山看景，说成是“山中访友”，是用拟人的手法表达自己对大自然的热爱与亲密之情。3、“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了吧。”由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。4、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，

3、静静地仿佛自己也是一棵树，我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层，头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。”本段文字作者运用想像手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。《山雨》作者赵丽宏课文写作顺序：雨来—雨中—雨后《草虫的村落》作者郭虬著名诗人、作家;这是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物

4、的喜爱之情。《索溪峪的“野”》题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的“野”；它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“野”了。本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”，体现了一种天然Z美。表达了作者对索溪峪白然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。必背内容1、文学常识《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家；《山雨》作者是赵丽宏；《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家；《索溪峪的“野”》作者曹敬庄，作家、教授，编有《现代散文精选》。2、日积月累落红不是无情物，

5、化作春泥更护花。《己亥杂诗》龚自珍造物无言却有情，每于寒尽觉春生。《新雷》张维屏今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。《月夜》刘方平此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《秋夜洛城闻笛》李白卧看满天云不动,不知云与我俱东。《襄邑道中》陈与义不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。《菊花》元稹第二单元:《詹天佑》本文记叙了杰岀的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧和力量。隧道开通图、人字形铁路图:居庸关隧道（从两端同时向中间凿进法）原因：居庸关山热高，岩层厚。原因：八达岭隧道长一千一百多米，原因

6、：青龙桥附近坡度大。是居庸关隧道的三倍长。《怀念母亲》I作者季羡林以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲牛母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。“频來入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖国母亲经常到梦屮来。作者远离故土,身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所想，对

7、祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心n中两者的确有着同样重要的地位。2、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多,必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。《彩色的翅膀》《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。

8、二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。1、我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。这句话形象地写岀了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛