历年真题分析

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1、第一章填空：1•狭义的教育主要是指教育。11012.教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《九11013.传统教育学的代表者是,4.现代教育学流派的代言人是o5.柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《》中。6.凯洛夫注编的《教育学》，分成总论、、徳育论、学校管理论四个部分。选择：1、”教育即生活”，”教育即牛长“等命题的提汕者是（）1101A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特2、”教学相长“，“及时而教“等教育思想瑕早出自我国的（）。A、中庸B、大学C、论语D、学记3、提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的箸作是（）A、中庸B、礼记C、论语D、

2、学记4、提出”不愤不启，不样不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。A＞孔子B、孟子C、苟子D、朱熹5、主张“有教无类“的观点的人是（）。A、孔予B、孟子C、荀子D、朱熹6、捉出“化民成俗，其必由学”的著作是（）oA、中庸B、礼记C、论语D、学记7、“性相近也，习相远也”出白于中国古代的（）1007a《论语》b《礼记》c《学记》d《孟子》&在欧洲的中世纪教育，最受重视和尊重的教育是（）1007a培养僧侣人才的教育b宗教教育c骑士教育d世俗教育9、我国也是卅界上最早的一部教育专著是（）oA、中庸B、礼记C、论语D、学记10、孔子的教育思想主要记载在（

3、）oA、中庸B、礼记C、论语D、学记简答题：1101简述现代教育制度发展的趋势。答（1）加强学前教冇并重视与小学教育的衔接；（2）强化普及义务教育、延长义务教冇年限（3）普通教冇与职业教育朝着相互渗透的方向发展；（4）高等教冇的类型日益多样化;（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；（6）教育制度有利于国际交流。100141.古代学校教育具有哪些基本特征。P5第二章教育与社会的发展填空：1、人力资本的提出者是美国经济学家。2、教育与文化之间是、的关系。1101选择3、决定教育规模与速度的因索是o4、制约教育口的的因素是5、是学校中物质文化、制度文化

4、、精神文化的统一体。6、学生文化具有、、、o7、教育受社会政治制度的影响，反过來它对政治经济也有反作用，体现了教育具有一一功能。1101&学生文化具有过渡性、非止式性、多样性、——筹特征。二、选择1、决定教育性质的根木凶素是（）A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术2、决定教育事业发展的规模与速度的因素是（）A、主产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术3、决定教冇的领导权的因索是（）1101填空A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术4、我国奴隶社会的教育内容主要是（）A、六艺B、三科C、四学D、七艺5、决定教育目的因素是

5、（）A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术6、教育为政治经济制度服务，主要是通过（）表现出來的。A、培养人B、参与政治活动C、传播文化与科学知识D、参与经济活动7、教冇对社会政治经济制度产生彩响的主要途径是（）1007a人才培养b形成舆论c教育民主d普及文化三、简答100741.简述教育对科学技术发展的作用。P25100142.简述学生文化的基木特征。P31090742.学校教育对个体发展的特殊功能是什么？p42090141.教育是如何影响政治经济制度的？pl9090143.简述学校文化的特征。P29080141.科学技术对教育主要产生哪

6、些影响？p25070741.简述信息技术对教育的影响。P26070141.简述教育对政治经济制度的作用。P19060141.学校文化具有哪些特征？p29050741.生产力对教冇的制约作用表现在哪些方而？p22050141.学校文化有什么特征？p29第三章教冇与个人的发展一、填空题1、人的身心发展是在中实现的。2、人的身心发展具有、、、、。3、人的发展是个体的内在因素与在中相互作用的结果。4、影响个体身心发展的因素主要佇、、和个体实践活动等。5、心理学家把少年期称为或o6、青年期是个体身心两方而逐步走向的时期。7、环境为个体的发展提供了。&内发论者一

7、般强调人的身心发展的动因主要源于一一o1101二、选择题1、历史上流传的”狼孩“的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）oA、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、决定人的发展方向2、”孟母三迁“的故事反映了（）对人的重耍影响。A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育3、”近朱者赤，近墨者黑“，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（）A、环境B、遗传C、教育D、社会活动4、遗传索质为人的发展提供了（）。A、现实性B、必然性C、可能性D、方向性5、俗语”人心不同，各如其而”，说明了儿童身心发展具有（）A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性6

8、、对正常发育的学生來说，遗传素质对他的身心发展（）。A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作