古代诗词意象分析

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1、古代诗词意象分析“意象"一词是中国古代文论中的一个重要概念。古人以为意是内在的抽象的心意，象是外在的具体的物象；意源于内心并借助于彖来表达，象其实是意的寄托物。中国传统诗论实指寓情于景、以景托情、情景交融的艺术处理技巧。诗歌创作过程是一个观察、感受、酝酿、表达的过程，是对生活的再现过程。作者对外界的事物心有所感，便将之寄托给一个所选定的具象，使Z融入作者自己的某种感情色彩，并制造出一个特定的艺术天地，使读者在阅读诗歌吋能根据这个艺术天地在内心进行二次创作，在还原诗人所见所感的棊础上渗透自己的感情色彩。、市于我国诗词特有的讲究含蓄和凝练的创作耍求,使诗人词家的抒情往往不是情感的一育露表

2、白，而是言在此意在彼，因此，意象便成为了诗词意境的重要构成因素。不少艺术感染力很强的意象，经过人们的长期心理投射，往往具有独特的意绪和丰富的意蕴，因此常常在不同作家、不同时期的作品屮反复出现，如“杨柳”、“芳草”、“梅花”、“落口”、“明刀”、“鸿雁”、“孤舟”等等，使得意象往往又带有历史的承袭性。它们蕴含着诗人的审美想象，展现给读者以丰富的情感与想象的天地，给人以丰富的审美感受，有着巨大的情感张力，充分显示了我国古代诗词创作中艺术思维的民族特色。诗词意象表现，是作家审美性楮神创造活动的缩影，也作者内在生命律动的最富诗性智慧的审美表现形式。诗人抒情往往不是情感的立接流歸，也不是思想的

3、直接灌输，而是言在此意在彼，写杲则借景抒情，咏物则托物言志。这里的所写Z“景”、所咏Z“物”，即为客观Z“象”；借景所抒Z“情”、咏物所言Z“志”，即为主观Z“意”；“彖”与“意”完美结合，就是“意象”。它既是现实生活的写照，乂是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。因此，只有在把握意象的基础上，才能领悟诗作内容，领会诗歌主旨，进入诗歌的意境，感知诗人的情感。所以，品味古诗需从鉴赏童象入手。诗歌创作为什么要用意彖？意象在诗中究竟起什么作用？1、寄情于物，赏心悦目将抽彖的主观情思寄托于具体的客观物彖，使情思得到鲜明牛动的表达。如果诗意对于人生是i种耕神的维生素。若诗人想要把某种维生素提供

4、给读者，他不必提供维生素的纯各类补品药剂，而可以川提供含有维生索的苹果、橘子等的水果这一方式。因后者色香味形倶佳，口感更好，使阅读过程成为一个充满愉悦的过程，让读者更好的吸收。2、意同象异，各见其趣借助各口的独创性的意象，使相同或相似的情思得到独特的艺术表现。如果诗人要把同一•种维生素提供给读者，他可以采用许多不同的水果及其不同的组合方式提供，而不至于有雷同Z感。臂如爱情诗，其实古今屮外所有的爱情诗都是同一个主题，无非是“我爱你"，“真的好想你”一类的中心内容，同样的主题，爱情诗却永远也写不完。这正是因为意象选取的不同,使得不同的爱情诗，呈现出不同的艺术气质、艺术魅力。3、主题朦胧，

5、意绪无穷使难抒Z情、难言Z理，由意彖婉转得代抒代言。所谓的“言不尽意，立彖尽Z”就是这个意思。达到许多繁琐的逻辑语言所无法达成的“言有尽而意无穷”的艺术效果。古人所谓的“诗无达诂"（11）,主要就是指这类有此效果的诗。采用意象这种写作手法，可以给读者提供了广阔的想象空间和回味余地，使诗的主题多义和不确定，读来更回味无穷。这就好比诗人要把维牛索提供给读者，而由于维牛索多种多样，除了已知的，可能还有若干未知的，难以逐一辨析，于是诗人索性把一篮多维的水果奉献给读者，让读者自己去品味。4、文字有狱，取象而避在一个没有言论自由的时代，诗人想要倾诉对社会阴暗而的一腔义愤，乂不致于以言获罪被割断喉

6、管，只有一个可能，就是借助意彖，作委婉的表达。《毛诗正义》也曾记载过这么一句，“见今Z失，不敢斥言，取比类以言之。桝'取比类”就是取意彖。如果某种维生素或别的什么药物是这个时代所忌讳的，有心匡时救世的诗人，无奈之小只好出以一些隐含这些药剂成分的水果。其疗效虽然可疑，但总还是聊胜于无，至少也使诗人的良心稍安吧。5、不肯殉葬，寓意于象给诗留下一定的冋旋余地，与补-会政治保持一定距离。采用意象可以避免作者因为当时对某一补-会现象或人物判断上的失误，后來社会或人出现了改变，而使作者尴尬，使作品成为殉葬品。简单通俗的说就是，也许作者写的这篇文章当时是赞叹某个社会（或人）的，而在不久Z后，该社会

7、（或人）变成了反面题材。由此，Z前作者的这篇文章就会陷入尴尬,这个时候，哪怕是再好的文章也会成为殉葬品。可见意象达到了回旋的作用。如果诗人是要把某种精神的维生索捉供给读者，（这种维生素在诗人写作时是被看好的，）后来因为各种原因被认为是无益甚至有害的。若采川诗的意象，就可以比作只是提供过含有这种成分的水果，所以就不必为之付出代价。在我国古典诗词中，意彖是作品艺术的基本单位。诗词的创作过程始终是一个主客观交融的意彖产生过程,悄与景的统一，是诗词意彖的最基本的结