单亲家庭儿童的心理问题分析与对策

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1、单亲家庭儿童的心理问题分析与对策单亲家庭子女的心理障碍分析与对策许昌鄢陵陈店一屮刘会丹【摘要】随着社会的不断发展，思想上的逐步开放，结婚与离婚已经成为男性与女性自由选择的权利；而社会生活中的快餐式、闪电式的婚姻也屡见不鲜，由此导致离婚率不断上升，而加上一些不对测的原因，使得社会中的单亲家庭越來越多；因此单亲家庭子女的心理健康问题就成为了心理学、教育学乃至于社会学家所关注的焦点屮的一部分，而且单亲家庭子女心理健康问题就成了构建和谐社会中必须要解决的问题。木文以单-亲家庭了女心理障碍表现为基础，來分析造成单亲家庭了女心理障碍的原因与带來的后果，并联系其所处的现实与环境，提出切实可行的対策。【

2、关键词】单亲家庭；心理障碍；原因;分析与对策冃前我国的离婚案件已占全部民事案件的一半以上。父母的离杲给子女带來了极人的不幸，这都十分令人忧虑。单亲家庭孩子由于缺乏父爱或母爱，内心焦躁加上外在调节不利，比双亲家庭孩了更容易激发不良情绪，产生不良行为习惯。毋庸置疑，单亲家庭的家长们承受的压力要比双亲家庭的家长人得多。可是，父母离婚带來的不仅仅是家庭的破碎，不仅仅造成当事者本人的痛苦，更重要的是孩了心灵上的创伤，思想道德人格学业上的深深影响，而后者又往往不被人们所注意，往往产生一些心理障碍。一、关于单亲家庭近儿年來，随着经济的迅速发展，社会不断的进步，我国的离婚率呈上升趋势。单亲家庭在社会上已

3、经是异军突起。单亲学生教育已成了一个十分突出的问题。据调查，冃前我国的单亲家庭已达到1500万个以上；如果按每个家庭一个学生计算，我国就有1500个学生生活在只有父亲或母亲的残缺的家庭里。那么该怎样给单亲家庭下一个定义呢？顾名思义，就是指父母一•方缺失，而孩子得到不健全不完备的爱的家庭；其中，父母一方缺失包括很多方面，一是指父母离异，孩子跟一方生活，只得到一方的爱；二是指在意外事故或在一些不可测的原因下，父母一方去世；三是在社会发展的浪潮下，-•些父母因家庭贫穷所迫，不得不实行“一家两制”，父母一方远离亲人，离乡背井到外地打工，在一定程度上，这些家庭也成了实际的单亲家庭。二、单亲家庭子女

4、心理障碍产生的原因（一）家庭教育方式的不当第一，“金钱万能式”教育俗话说：“千万元不算宝，百万元满地跑，十万元知多少，万元像根草。”这形象地表明了当前人们的经济状况，正是在这种状况之下，学生向家长耍几个零花钱并不在话下。特别是单亲家庭的父（母）亲，为了弥补自己対学生感情上的过失与不足，为了让学生适应周围的“金钱”环境，慷慨人方，毫不吝济地将人把人把的钞票塞给孩子，以满足学生在用钱方面的需耍，也是为了向口己的孩子证明父（母）还是爱他们的。把父（母）本人“培养”成了要钱必给，要五十给一百的“良好习惯”，有可能导致孩子长人以后没有自理能力，依赖心理很强。第二，“有求必应式”教育古人常常告诫我们

5、“为人父母，不患不慈，患于知爱不知教也。”溺爱教育在一般家庭中都存在，在单亲家庭里尤为突击，这种教育占整个单亲家庭教育的53.21%。有的父（母）亲在离婚之后，为了抹平家庭破裂时给学生造成的创伤，把全部的情感都施加在学生身上对学生的疼爱和关怀更是无微不至，在吃、穿、玩、花等各方而无一不予以满足，只要学生开口，父（母）亲没有不答应的。离异单亲家庭中有的家长离婚后，对孩了常有一种负罪感，将一切问题都归结在自己身上，无原则地一味满足孩了、迁就孩子，希望通过这种方式来对孩子进行补偿。这样的教育，这样的单亲家庭环境，实际上成了学生将来犯罪的温床；学生走上犯罪道路，其父（母）则成了实际的支持者、护送

6、者。第三，“棍棒下而出孝子式”教育暴力与虐待在单亲家庭中经常发生。这种教育占整个单亲家庭教育的22.13%。有的家长总怕孩子因为伴侣的死亡或白己的离婚而开始不学好，而对孩子提出过高要求，把希望寄托在孩子身上，冇一种恨恢不成钢的心理，给孩子带来极大的心理压力，和当多的离异单亲家庭的家长与孩子相依为命，对孩子的期望值比双亲家庭述高，孩子做不好，他们甚至棍棒相加,认为棍棒下面总出孝子，出人才的。第四，“家庭主妇式”教育在单亲家庭中，学生往往是做家务的机器，承担着各种家务劳动。离婚后的父（母）亲，由于长时间牛:活孤独、苦闷、烦恼，久而久之养成了懒惰的习惯，甚至情绪不稳泄，大发脾气，讣学生从事更多

7、的家务劳动。本来生活在单亲家庭里的学生就缺少一种父（母）爱，精神上难以承受感情上的贫乏，身体上更加承担不了繁重的体力付出。第五，“圈地式”教育在心理学中，我们曾经学到过这样的一个试验：美国冇位科学家曾经做过“感觉隔离试验”；这种试验就是把一个人放在完全与外界信息隔离的房间里，经过几个小时，便发现此人会产生幻觉。时间再长一些，就会发现此人神经失常，精神崩溃。这个例子告诉人们，人需要与外界接触，沟通思想，交流信息，从中增长见识，获得知识