参加工作以来的心得

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1、参加工作以来的心得不知不觉，在三尺讲台上我已默默地走过了两个多月。自从来到海子梁小学,自己下定决心一定要努力工作，为定边的教育事业献出自己的一份微薄力量。今年八月份我被分到海子梁小学任教，担任六年级一班的语文课及班主任,当校长让我担任这个班的课时，自己心想：刚刚参加工作又没有什么教学经验,能胜任吗？但是，任务已经分到自己的肩上只能接受，只能付出自己的一切努力带好这个毕业班，我对自己充满了信心。紧张的教学工作开始了，通过我上课时学生的表现，我对这个班有了个初步的了解，加之，我经过一番调查了解,得知这是一个成绩非常差的班。班里共有二十

2、七名学生，但是没有」个成绩非常优异，非常突岀的。据说，成绩好的几位学生上学期都转走了，只剩下一些成绩一般和极差的学生，特别是有两三位同学怎么教育也无济于事。听说，上学期也是一位女教师带这个班，她怎么努力，怎么费心，也扭转不了这个差班,所以这学期说什么也不带了，而把这个“烂“摊子丢给了我……听到这些，我辗转反侧，心凉了…大截，整整郁闷了好几天。但是，郁闷归郁闷，教学任务还要完成，教学工作还要进行，思考良久之后，决定还是下一番苦功尝试尝试吧！尽自己最大的努力搏…把吧！班里有好儿位从村小转来的学生连拼音都不会拼，字尽是错别字，基础太差，

3、面对他们我该怎么办呢？就一年时间啊！怎么能赶上呢？焦虑呀！想来想去觉得也不能放弃这些孩子，那只能从基础抓起能学多少算多少，我决定用每天的晚自习给他们补拼音，让写汉字写词语，这两个月来他们有了明显的进步,我感到很欣慰，因为我的努力得到了回报。除了这几位同学外，还有一位叫张志民的特殊学生，提起他我确实很“头疼”，他是我们学校有名的“不完成作业大王”，偏偏被我给遇上了，郁闷呀！我苦思冥想，该如何教育这位“大王”呢？虽然“大王”成绩差，基础差，有不完成作业的坏习惯，但是他还算是伶俐。所以我决定和“大王”好好谈一谈。一天，我把他叫到办公室，

4、和他交谈起来，我没有直截了当的进入正题，先和他聊了聊家常、谈了谈理想，他谈论自如，而且有一定的见解，我对他刮目相看，我表扬了他，这时他表现的很高兴很轻松。当我提到作业这个问题的时候,他显得有一些紧张、有一些尴尬，他吞吞吐吐的说/马老师，我不是不想完成,而是每天都写不完。”我语重心长说：“那每天作业不多呀！其他同学都能完成，你为什么不能呢？”这时，他流下了眼泪说：“老师，我今后一定完成作业。”我摸了摸他的头说「'孩子，老师相信你,上课去吧。”接下来的儿天，据我观察“大王”每天都很忙碌，但是作业还是不能全部完成，我觉得很奇怪，我决定和

5、他坐在一起上自习，我终于找得到了答案，他写字的速度太慢，一节课只能写几道题而已。最后我只能“对症下药”给他布置…些他能够完成的作业，而且不时的鼓励他、表扬他，接下来的日子里，我成功了。他每天可以完成我给他布置的“特殊”作业，而且有了很大的进步，我感到高兴、感到欣慰。刚刚参加工作的我，缺乏教学经验,而对这一班特殊的学生，我有待于进一步的了解，根据学生的不同特点制定出不同的教学方法，对症下药，因材施教。平时，我要和别的有经验的教师交流学习，总结经验，以提咼自己的综合业务素质。我现在深深地体会到，教育工作是任重而道远的，但我坚信自己能挑

6、起这个重担和责任，我要以我最大的努力成功地送tB我的第一届学生。